柳艳平

什么样的学校管理方法更加科学有效呢？这就需要做好精细化的“阳光管理”，换言之，也就是将管理责任进一步条理化、层次化、具体化，让教师们在教育教学管理中具有参与感，对待自身职责更加仔细用心。

下面结合本人近几年在学校管理上的一些做法和思考，来谈谈如何对学校进行“阳光管理”。

一、以身作则，在自律中协作前行

真诚待人是工作的前提。以“三人行，必有我师焉”的态度，谦虚学习老领导的先进管理方法;学习经验型教师的教学方法;真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与教师们交流，在分享与交流中不断促进彼此成长与进步，提高教师团队的凝聚力。

作为学校主管教育教学的负责人，首先要认清自己的职责所在。要做到既是一个可以统筹学校全局的“指挥员”，又是一个身处一线的“士兵”。在教学业务工作上，要坚持兼课，认真备课，努力培养学生的良好学习习惯。时刻关注学校的大小事情，及时解决突发事件，做到以身作则，做好表率。

在工作中，我始终坚持正确立场，凡事以集体利益、教师利益为出发点去思考问题。秉承心态阳光、办事阳光、敢说真话、只做实事的坚定信念。

在教职工考核中，我严格执行奖惩办法，照章办事。实行各部门各司其职、各岗位分工明确、各班级班主任责任上肩、每堂课确保效率等不同岗位责任制。明确职责，责任到人，将各项管理工作落到实处，只有这样才能进一步提高学校职工的工作效率，才能取得学校“阳光管理”的最佳效果，给学生们营造一个良好的学习氛围。……