郭晓红

疫情期间，辽源市龙山区多寿路小学认真部署，扎实推进线上互动与家校共育相结合的教学方式，使学校、师生、家长在互动教学中获得了共同成长。

精心设计课程

在教育实践中，学校考虑到学生无法外出的实际情况，根据学科课程标准，做了充分的准备工作。

在诵读古诗、勤练书法中学好语文。家中安静，正适合学生静下心来诵读经典。学校要求学生在熟读之后录制视频，在线上与师生们分享交流。同时，教师时刻不忘提醒学生练习写字，通过让学生工整写字，磨炼其学习的耐心。

在疫情数据中分析数学。疫情期间，媒体大都是以数字的形式报道防控情况。因此，提醒学生们在日常接触信息的过程中留意有关数字，并加以对比分析，不断提出数学问题，学会整理数据并绘制图表，在实践中感受数学的应用与魅力。

在体育锻炼中强健体魄。疫情期间，学校增加了亲子体能练习、运动体能训练等科目，使学生在锻炼中切实增强免疫力，以旺盛的体能、饱满的热情开展学习。

在生活课程中提升自理能力。学校设计了很多家务训练环节，让学生们参与到日常的家务中。学生们的身影出现在了厨房、卫生间、阳台，他们配合家长或独立完成摘菜、种花、洗衣服等活动，亲子感情也得到了稳固和升华。

在动手制作中学习科学知识。学校教育学生要更多地掌握科普知识，多做科学实验，加强动手能力，从而将科技创新的种子深深地埋在他们心里。……