姜伟 何黛

摘要：本文以C高校为例，分析当前C高校体育运动训练上存在的问题，并制定相应有效性提升策略，希望可以起到一定借鉴意义。

关键词：体育;高校;运动;训练;有效性

体育运动训练主要指在教师安排和指导下学生进行的专业体育技能训练，在体育运动训练上包括了专业项目、专业战术等训练内容，通过训练可以提升学生体育专业技能与自身体质水平，促进学生身心健康发展。

一、高校体育运动训练重要性及有效性分析

（一）高校体育运动训练有效性分析

高校体育运动训练有效性即通过体育运动训练之后学生身体素质与体育技能提升情况，如果通过体育运动训练之后学生体质水平与体育技能水平有了明显提升，则体育运动训练有效性比较好，反之有效性较差。体育运动训练中，可以对其有效性造成影响的因素很多。首先，学生。学生积极性与学生运动习惯对体育运动训练有效性影响很大，若学生对体育运动训练积极性高，在体育运动训练中更加认真，通常体育运动训练效果比较好，反之若学生积极性不高，学生难免在体育运动训练中不认真，训练效果相对也比较差[1]。其次，教师。教师作为体育运动训练主要主体之一，其对体育运动训练有效性影响较大。

（二）高校体育运动训练重要性

高校体育运动训练对于促进学生全面发展具有积极意义，高校通过多种多样体育运动训练可以提升学生体质水平，促进学生智力发展，为学生综合素养提升提供必要保障。……