潘珠英

摘 要：对于初中的语文教师来说，正是传授学生学习中华传统文化的最佳时期。在初中语文古诗的教学中，教师可以转变过于传统的教学方式，设计出适合学生们的教学方案，对自己的教学模式进行创新化的改革。为了能够更好的传承中华民族的传统文化，初中的语文教师可以在语文古诗教学中进行中华传统文化的渗透，最终达到提升学生文化素质的目的。

关键词：初中语文;古诗词;教学;传统文化

从语文教学的角度来讲，博大精深的中华传统文化能够在最大程度上影响到学生们的人生观、价值观和世界观，可以深刻的影响着学生们的精神世界。虽然在当前阶段，人们对于传统文化的传承比较看重，但是实际上的传承效果却并不理想。所以，初中的语文教师一定要积极的转变自己的教学模式，比如在语文古诗教学中渗透传统文化，并且使古诗教学与传统化进行紧密的结合，拓展教育的宽度，促进学生们能够更好的学习并传承中华民族的传统文化。

一、创设相关的教学情境，帮助学生们感受传统文化

教师在进行初中语文的教学中，可以创设与教材相关的教学情境，引起学生们的情感共鸣。在日常的教学中，教师可以将语文古诗中的情景再现，让学生们通过创设的情境与文章中的人物相见，帮助学生们深刻的感知古诗中所呈现出的内容。例如：教师可以根据古诗的内容播放特定的音乐，使得学生们在课堂中感受到文化的熏陶。……