崔玉秋

摘要：在农村小学数学教学的过程中，自主合作探究法起到至关重要的作用，教师必须要注重自主合作，探究教学法的有效运用，本文主要针对自主合作探究教学法的概念进行分析，然后提出自主合作探究教学法在农村小学数学课堂教学中的运用，从而保证农村小学数学教学效果，提高小学数学教学质量。

关键词：自主合作探究;农村小学;数学;课堂教学

在新课改的不断推进下，目前，自主合作探究教学法，在小学数学课堂中，起到至关重要的作用，通过自主合作探究教学法，不仅仅能够激发学生学习数学兴趣，另一方面也能够优化学生解决问题的能力，从而保证学生具有自主学习的习惯，对于提高小学数学课堂效率来讲至关重要，因此小学数学教师必须要积极探索自主合作探究教学法，从而提升新时期农村小学数学教学的质量，为学生学好数学奠定基础[1]。

一、自主合作探究教学法的概述

目前，自主合作探究教学法，主要是指以教师的指导作为前提条件，从而引导学生能够对所要教授的数学知识进行自主学习，学生在学习的过程中，能够主动的发现存在的各项问题，并通过与同学和教师之间的沟通与合作，最终解决问题[2]。因此自主合作探究教学法，不仅仅有助于提高学生的思维能力，另一方面也能够提高学生的探究能力，从而促进学生对数学知识的有效把握，而自主合作探究教学法的主要核心，便是以学生作为中心。……