蒋梦雪

摘要：当前，小学生行为习惯存在着诸多问题，如有些小学生的注意力较为分散;有些小学生习惯于接受家长全面的照顾，遇到问题不会自我尝试解决，生活自理能力相当差;有些小学生不懂宽容，不知道社会道德规则;有些小学生有较强的自尊心，不愿意面对自己的挫败……这些问题都表明在培养小学生行为习惯方面，面临严峻的挑战。小学阶段是培养孩子各种良好习惯的最佳时机，本文从良好家风影响，学习时间管理以及亲子阅读陪伴三个方面探讨了家长如何引导小学生养成好习惯。

关键词：小学生;好习惯;家风;时间管理;亲子阅读

蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。”陶行知说：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”将这两句话合二为一：教育就是帮助学生养成良好的习惯。笔者认为：不管是家庭教育还是学校教育，都应注重培养学生良好的学习生活习惯。有鉴于此，家长可以尝试通过以下几个方法来培养学生的良好学习生活习惯。

一、通过良好家风培养小学生良好的行为习惯

家庭是人生的第一个课堂。中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，所以，素有“天下之本在家”之说。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。

对于小学生而言，父母的行为习惯对其人生影响非常大，不仅影响其身心健康成长，而且影响其交际能力，对今后的工作和生活造成影响，想要更好地培养小学生良好的行为习惯，家风是非常重要的因素。