严治平　孟博文

摘 要：学生写作水平的高低直接影响到语文教学的质量，为进一步探究如何提高学生的写作能力，笔者对新疆财经大学2019级预科生的写作现状进行调查，文章通过分析学生在写作中存在的主要问题，提出了一些较为可行的对策，更好地帮助学生将写作知识转化为写作能力，进而提升学生综合运用语言的能力。

关键词：MHK写作;问题;对策

写作是语文教学的一个重要组成部分，是学生综合能力的集中体现，能较大程度地反映学生的真实水平。培养学生的写作能力，对于提升逻辑思维和语言表达能力都具有重要意义，学生具有良好的写作能力也是检验教师教学技能水平和效果的标准。目前学生在写作方面还存在着诸多问题，笔者从写作的基本问题入手，提出了培养学生写作能力的具体策略。

一、学生写作现状调查分析

笔者分别从初级和中级班中随机抽取写作程度不同的学生进行了问卷调查，参加问卷调查的学生均已接受过MHK写作训练。发放问卷260份，有效问卷254份。

（一）学生写作学习动机分析

从认知内驱力来看，学生需要通过写作课程和训练不断提高自己的写作水平，学生渴望了解MHK考试中应对不同文体的写作方法和技巧，具有好奇心和求知欲，形成了学习动机。调查问卷中显示，64%的学生认为写作课程在语文学习中非常重要;84%的学生能够认真完成教师布置的写作任务;近90%的学生会关注自己的写作水平是否得到有效提高。……