邓世佳

【摘要】改变传统的教学模式，创设一个自主、和谐的教学环境是提高学生学习兴趣、激发学生深度学习的有效途径之一，本文对如何提高学生学习兴趣、激发学生深度学习进行了探讨。

【关键词】教学模式；教学环境；方式

在现实的教学中，我们或许都有这样的发现：游戏活动开始，教师很难让学生停下来，这样的教学活动直接影响了正常的教学流程和秩序。又或者是老师的声音贯穿一节课始终，学生处于被动接受状态，气氛沉闷。开展小组活动也都是“好生讲，差生听”的局面，学生之间没有真正的合作和交流。

出现上述现象主要是由于教师设计教学活动的目的仅仅局限于对学生兴趣的培养，过分注重活动的趣味性，忽视了活动本身的实效性。因此，改变传统的教学模式，创设一个自主、和谐的教学环境就成为提高学生学习兴趣、激发学生深度学习的有效途径之一，以下对此进行了探讨。

一、与传统教学模式说“No”

1.学生主导课堂。教师需改变传统的授课方式，不再采用以教师为中心、单纯教授书本知识的教学方式，而是将课堂还给学生，让他们成为课堂的主导者。积极地帮助学生提升探究知识、获取信息和自主学习的能力。教师可以设置开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己内心真的观点与看法。

2.小组交流，鼓励合作。把学生按基础好坏搭配分为若干小组，小组成员分工明确。人人有话可说，人人有事可做。……