陈光才

【摘要】在学校安全管理工作中，各级各部门都极为重视，学校也煞费苦心，但安全事故总是不断，究其原因，除全方位的管理之外，更应该重视学生安全行为习惯的培养。

【關键词】学校；安全管理；行为习惯

一、小学生安全行为习惯的培养的意义

学生的生命安全和健康成长，涉及千家万户的正常教育、教学活动的开展、实施。“生命重于泰山”，开展安全教育有利于学生的健康成长。小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题。因此，在小学生中积极开展安全行为习惯培养，对他们的健康成长和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义十分重大。

二、制度体系建设是学生安全行为的保障

安全管理制度来自于实践，又服务于安全实践工作。要促进安全实践工作的开展，学校应根据相关职能部门要求，结合学校实际，完善安全管理制度建设，从学校层面、部门层面、班主任层面、教师层面，确定一岗双责的管理模式，明确各岗位的安全管理职责，让每一位管理人员或教师都能认识到自己的责任和义务，清楚在出现问题时应该怎样做，形成人人参与，共同负责，为培养学生安全行为习惯奠定基础。

三、让安全文化起到聚心、育人、塑形的作用

安全教育管理是学校的一项重要工作，在开展安全教育的过程中，学校要合理整合资源、合理分配资源，加大对安全教育的投入，形成良好的校园安全文化，起到活动滋养、环境润泽的作用。……