周中平

【摘要】新课改背景下的小学语文教学，越来越注重对学生语文综合能力及素养的培养。因此，新时期的小学语文教学之中，需要将名著的导读和拼读放于教学的重要位置，并在名著导读和拼读中，注重对学生阅读方法的分析与指导，在这样的教育教学中，才能够快速达成对学生全面培养的教学目的。

【关键词】小学语文；名著阅读；意义；指导策略

一、名著阅读在小学语文教学中的意义分析

第一，提升学生的阅读素养。小学语文教学中引导学生进行名著阅读，能显著提升学生的阅读能力，对名著作品进行有效感悟，形成自己独有的思维方式。同时，学生能从中汲取营养，提升文化底蕴和文化素养。因此，学生进行有效的名著阅读，能够不断提升自身的阅读素养。

第二，提升学生的语感。小学语文教学中有非常重要的一项教学任务，就是培养学生的语言能力，而学生语言能力能否得到培养与提升，语感是非常关键的一个因素。让学生通过对大量优秀名著的阅读，能够潜移默化的培养及提升其语感。

第三，提升学生的习作水平。通过引导学生阅读名著作品，学生能获取更为丰富的生活经验、语言资料以及描写方法，既能够提高学生的阅读理解能力，又能够显著提升学生的习作兴趣及水平。

二、小学语文教学中名著阅读的指导策略

1.设置悬念，激发名著阅读兴趣。兴趣是最好的老师，老师想要让学生主动参与到名著阅读中，就需要先做好激趣工作。……