许荣

【摘要】让不同的学生有不同的发展是一个重要的教育目标，所以在教育教学中，转化后进生是班主任不容忽视的一项重要的工作。每位后进生都是一个完整的个体，在成长过程中多多少少都会遇到问题，这更需要班主任的关心与爱护，更需要班主任耐心地帮助他们建立信心，解决问题，让他们得到改变与成长。

【关键词】爱心;耐心;信心;后进生转化

在教育教学工作中，我们在面向全体学生的同时，也要让不同的学生有不同的发展。尤其是被称为“后进生”的那个群体，我们不容忽视。每位后进生都是一个完整的个体，在成长过程中多多少少都会遇到问题，但他们并非一无是处，不可塑，其长处往往被短处所掩盖，只要我们真正关心他们，真诚地与他们交流，运用正确的教育教学方法，耐心辅导与鼓励，帮助他们建立信心，培养学习兴趣，逐步养成良好的学习习惯，他们也会满怀希望，快乐前行。因此，我们要用“爱心、耐心和信心”三位一体地呵护后进生，让他们得到改变与成长。

一、爱心是转化的前提

学生总是希望自己能得到班主任的认同、赏识和重视。这种天然的心理需要，“后进生”表现得更为突出。因此，在转化“后进生”时，班主任就要爱生如子，把超然、纯洁、平等的“爱心”公平地洒在每个学生身上。每一个学生都是一个精彩绝伦的故事，只有老师用心关爱，不离不弃，学生们才可以蜕变成蝶，拥有自己灿烂的人生。有時，一颗敏感而脆弱的心灵，需要我们真诚的赞美和真正的信任，需要我们温情的抚慰和悉心的呵护。……