陈奕彪 吴东红

【摘要】随着传统文化的复兴和新课程改革的推进，小学语文的教学内容更加丰富，教学难度有所提升，给学生也带来了更多的学习任务。学生的思维能力和学习能力得不到有效的跟进，难以对所学知识进行良好的掌握。因此，提升小学语文课堂教学的实效性是语文教学正常开展的重要前提和语文教学的重要探索方向。在教学中，教师要积极调动学生学习的主动性，加强课堂中师生之间的交流，和学生之间的合作，引导学生通过多样的探究与实践，对所学知识进行全面深刻的理解。

【关键词】小学语文；教学；实效性

进入三四年级之后，学生已经有了一定的知识积累。与此同时，学生的思考意识与探究意识逐渐增强。在课堂教学中，通过丰富多样的教学形式提升学生的学习效果是非常重要的。三四年级中，学生学习到的内容有古诗词、现代诗、童话、历史故事、科普文等。这些内容极大地丰富了学生的视野，同时也给学生的学习带来了很大的压力。通过语文课堂，教学的实效性有效提升，提高学生对所学知识的理解能力，能够激发学生的学习动力，让学生进一步参与到课堂教学中，全面促进语文教学的有序开展。下面，笔者就谈一谈小学语文课堂教学的实效性的提升方法。

一、师生互问，扫除知识盲点

在目前，很多的语文课堂中依然很大程度上没有改变传统的灌输式的教学。很多教师为了保证课堂进度，直接对各种知识进行讲解。……