姜传林

摘  要：随着我国信息技术的不断发展，其不仅改变了社会的结构与人们的生活，同时也给教育产业带来了广泛的变化。信息技术与教育的相互结合，让学生的学习课堂更加生动，学习资源也更加丰富。微课资源在教学上的广泛使用，使得学生的学习课堂更加高效。在微课资源的具体应用在高中数学教学的过程中，可以让数学知识得到更生动、形象的呈现，更及时、精准的向学生传递学习内容。本文简要分析在高中数学教学中运用微课的策略。

关键词：微课;高中数学;教学方式

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）30-0145-02

On the strategy of using micro class in high school mathematics teaching

JIANG Chuanlin  （Gaoyou No.2 Middle School，China）

【Abstract】With the continuous development of information technology in China，it has not only changed the social structure and people's life，but also brought extensive changes to the education industry. The combination of information technology and education makes students' learning classroom more vivid and learning resources more abundant. The wide use of micro class resources in teaching makes students' learning classroom more efficient. In the specific application of micro class resources in the process of high school mathematics teaching，mathematical knowledge can be more vivid，vivid presentation，more timely and accurate delivery of learning content to students. This paper briefly analyzes the strategy of using micro class in high school mathematics teaching.

【Keywords】Micro class;High school mathematics;Teaching methods

数学学科是一门逻辑性、综合性均较强的学科，对提高学生的思维能力与核心素养均有重要帮助。在具体的教学过程中，教师的教学策略、观念均需要从学生的心理发展规律、数学知识的掌握程度等方面出发，才能为学生构建出更加高效的数学课堂。传统的数学教学中，让学生学习兴趣的激发得到一定的阻碍，不利于学生数学学习效果的提升。而通过微课资源在课堂教学中的应用，可以让学生的学习能力、学习积极性均得到显著提升，有利于提高学生的学习效率。

1.利用微课加强学生课前预习的学习质量

在当前的教育过程中，高中教育旨在强调学生的自主学习，这与社会、时代发展的需求也是相一致的。高中数学的教学过程中，从目前的教育背景出发，需要强化学生的社会核心竞争力。而学生自主学习能力、思维能力的提高，不仅可以有效提高学生的数学学习效率，同时也与新课程改革的基础要求相一致。……