吴晨晨

摘  要：如何提高幼儿音乐教育质量，如何增强幼儿音乐素养，丰富其美学体验和艺术情趣，这是教师不断思考的重点，同时对于幼兒以后的成长和发展也有着重要的意义。此次论文工作，教师将重点分析如何在音乐课中合理融入肢体律动机制，以此增强幼儿音乐艺术体验。

关键词：幼儿音乐;肢体律动;教学方法;教学策略

【中图分类号】G610    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）30-0075-02

How to integrate body rhythm teaching into children's music class

WU Chenchen  （kindergarten，Zhejiang Province，China）

【Abstract】How to improve the quality of children's music education，how to enhance children's music literacy，enrich their aesthetic experience and artistic taste，which is the focus of teachers' continuous thinking，and also has important significance for children's future growth and development. In this paper，the teacher will focus on how to integrate the body rhythm mechanism into the music class，so as to enhance children's music art experience.

【Keywords】Infant music;Body rhythm;Teaching methods;Teaching strategies

幼儿正处于成长发育阶段，他们对于音乐概念的认知和理解还停留在启蒙阶段。在这期间，许多音乐知识对于他们而言比较陌生。通常来讲，培养幼儿对节拍、节奏的掌握能力，是幼儿音乐教育的重要方向之一。但是传统教学陌生局限性强，难以取得理想教学效果。所以，将肢体律动和音乐教学紧密结合起来，以此增强幼儿对音乐节拍、节奏的感知能力，无疑是取得高效教学成效的关键。而在具体操作中，教师可以站在不同的角度着手引入肢体律动。比如，构建丰富有趣的情境活动，让幼儿在体验中感受肢体律动的乐趣。实施师生互动活动，让幼儿在教师的引导下体验音乐节奏、节拍的魅力。又或者开展舞蹈编排活动，鼓励幼儿在课堂中根据音乐节奏节拍、歌词等特点，编撰出别具一格的舞蹈动作，以此加强幼儿的律动体验，促进其创造力的提升。

1.建立趣味情境，点燃幼儿律动意识

俗话说：兴趣是最好的老师。在兴趣的牵引下，学生对音乐的学习会变得更加热情、高涨。……