江苏省淮安市长江西路小学 王 永

习总书记在首都北京参加少先队主题队日活动时，要求少年儿童践行社会主义核心价值观，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。多年来，我校大队部始终坚持将社会主义核心价值教育有机融入到少先队活动中去，浸润少先队员的心灵，让他们的梦想随中国梦的信心尽情飞扬。

一、手拉手共建活动

我校把“手拉手”活动作为少先队工作的重点工作之一，通过“小小少年手拉手”为主题的体验活动，引导全体少先队员在相互学习、相互帮助中共同进步，使参加活动的少先队员在活动中获得助人为乐、乐观向上的人生体验。

我校地处城郊结合部，办学条件制约着少先队工作的开展。集团化办学以来，我校充分利用淮安小学托管的优势，利用淮安小学的优质教育资源，开设独具特色的校本课程。书法、绘画、乒乓球等艺术特色鲜明，大队部以学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动。即：交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），为小伙伴做一件好事，向小伙伴们学一种新知识或新本领。

我们积极鼓励校际之间、中队之间的手拉手活动。比如，在学校组织的秋游实践中，淮安小学大队部的小导游带领我校的队员参观淮安小学美丽的校园和科技馆，了解淮安小学队员的学习和生活环境。在六一艺术节活动展演中，我们还邀请了淮安小学的队员们和我校的队员同台演出。“手拉手共成长”活动，让队员们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极向上的人生态度和情感体验。

二、红领巾奖章活动

我校少先队红领巾奖章活动从鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章等系列活动，让队员锻炼能力，并通过自己的努力获得成功，以此提高队员的综合素质，促进队员发展，最大程度发掘队员创新能力。同时，强化队员对社会主义核心价值的感悟、体验。

利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养队员孝敬父母、尊敬长辈的好习惯；利用国庆节游览、参观，培养队员的爱国情怀；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强队员遵纪守法的观念；通过组织队员假期社会调查等实践活动，加深队员对社会主义核心价值体系的认识和理解。在红领巾奖章活动中，我们积极组织和引导他们亲身实践，在活动中发现，在发现中探究，在探究中创新，把做人的基本道理转化为良好的行为习惯。

学校通过举行的消防演练，开展“消防知识安全章”争章活动。队员们始终以愉悦、积极、主动的精神状态参与其中；在防震减灾模拟演练场里，队员们学习安全逃生的方法，体会到生命的可贵。我们还注重更多途径的红领巾奖章活动：队员在采访社区民警叔叔的对话中，感悟到责任与奉献的意义；在文明交通的劝导员的行列中，明白交通规则的重要；在大队部组织的安全教育知识竞赛中懂得安全时时在身边，安全处处在身边；在争获读书节活动中的“阅读章”中，队员们将古今中外优秀诗篇小小名著如数家珍；在争获“运动章”的过程中不仅锻炼了身体，还学会团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了自强不息的精神和吃苦耐劳的意志；通过读书月活动，孩子们诵读经典、学习名人，培养队员对党、对社会主义祖国的朴素感情；在设定的任务活动中互帮互助体验生活的意义。红领巾奖章活动，让队员提高认识、能力、自信……

三、雏鹰假日小队活动

我们将“雏鹰假日小队”实践活动作为家庭教育、学校教育和儿童自我教育三位一体的有效形式，促进队员全面发展。

1.文体类假日小队。根据队员们的兴趣爱好组成“书画小队”“篮球小队”“舞蹈小队”“田径小队”等小队，利用课余时间，让具有相同兴趣爱好的队员互相帮助，让他们的特长在交流中得到共同发展。

2.科普类假日小队。结合我校科技节，每学期末，大队部给孩子们建议的社会实践活动中就有一项是科普类活动，供各年段孩子们选择的实践活动各不相同。从单一的以个人为单位的科幻绘画、科技小制作、科技小发明、科技小论文等到科普假日小队共同完成的科技实践活动和科技实践活动方案，孩子们都在一步步地成长。孩子们自发组织命名的 “采蜜小队”“发明小队”“大自然小队”等在寒暑假期间收获了《植物与我们的生活》《人工增雨作业》《皮鞋为什么会越擦越亮》《为什么米饭可以粘东西》《变废为宝科技实践活动方案》等各优秀科技活动方案和小论文。在老师的指导和父母及邻里朋友的帮助下，科普假日小队们主动去探寻盐河水质成份和自来水公司是如何提供优质饮用水的，并现场演示，在全校科技节上获得好评。

3.公益类假日小队。近年来，我市文明城市创建工作如火如荼地进行着。创建活动中，我校的孩子们也毅然地当好了城市环境的爱护者，在体育广场、市政广场、市民广场、客运站点都能看到队员们定期去清理垃圾的身影。在各小队长的组织下，队员们佩戴红绣章，拿着小红旗，在大街上发传单，劝导叔叔阿姨们说普通话，做文明人。假日小队还经常地去探望与我校紧一墙之隔的王营镇敬老院的老人，为他们表演节目、打扫卫生、洗衣服、叠被子，把自己的零花钱攒起来给小区里生病的爷爷奶奶买牙膏牙刷……“雏鹰假日小队”以其自愿、自动、自主的优势，成为了队员自主活动的极好形式之一。

四、生命体验教育活动

少先队员除了节假日，大部分时间学习、生活在学校。大队部把引导队员认识生命、珍爱生命，作为少先队员教育中迫切需要研究的问题，帮助队员树立正确的人生观，提高生存技能，提升生命质量。通过设定的事件和设定的环境为体验情境，让队员感受平时不易遇到但未来很可能出现的情况，作好有益的心理准备，获得宝贵的人生体验。比如，为他们设定一些“困难”和“难题”，让他们获得遇到挫折、战胜困难的真实感受，体验生命的宝贵、生活的意义，明白珍爱生命、自强不息的道理，养成乐观开朗、勇敢顽强、健康向上的品质，学会自我保护、自我服务、自我激励的本领。

我们组织三至六年级的队员走进军营，观摩解放军叔叔起床穿衣叠被，洗衣洗碗劳动及日常军事训练，并亲自体验。在设定的任务活动中大家互帮互助体验生活的意义。在课外实践中，孩子们走进韩信故里 ，在枚乘书院感受中国文化的浩瀚博大，在周恩来纪念馆感受伟人的丰功伟绩，在快速路施工现场，感受到淮安交通的飞速发展……丰富的活动使队员深刻地认识了珍爱生命、勤奋学习、回报家人、回报社会的意义，让自己的生命绽放光彩成了每个队员的心愿。

五、阵地宣传活动

大队部充分发挥少先队活动室、宣传栏、黑板报、手抄报、红领巾广播站、学校网站等宣传阵地作用，加强队员社会主义核心价值观教育。组织学生观看党的十九大专题宣传片，让队员明白社会主义核心价值观的内涵及习主席的16字要求；通过观看法制宣传片、交通安全、禁毒宣传、假期安全教育专题片，提高学生知法、学法、用法水平，增强自我保护意识，珍爱生命。大队部把少先队阵地教育作为全面培养人才的课堂，充分发挥校园广播站和文化长廊的宣传教育功能，发挥值周大队委的管理作用，引导队员展开专题讨论。

每周一升旗仪式，我校大队委针对学校一日常规检查的具体情况，形成总结性广播稿，进行统一播报，宣传“珍爱生针命，文明交通”“防溺水主题教育专栏”“预防春秋季传染病小妙招”“防雷防电安全知识小讲座” ……充分发挥广播快捷、便利的优势，围绕生命教育主题，结合节日庆典等特殊日子，向队员们介绍健康常识、法律法规、时事要闻、校园新闻，让孩子们了解有趣的生命故事，时时刻刻在耳边敲响警钟。同时，我们还利用校园里的橱窗、板报、手抄报等宣传阵地，积极宣传校园中热爱生命、善于交往的优秀队员事迹，树立榜样，形成榜样效应。在每周一国旗下的讲话中，队员们也会和大家一起分享身边一个个感动他人的生命小故事，或再现一个个真实故事，让队员们在集体这种大氛围共同感悟生活的美好、生命的意义。各中队板报每月更新，每次由大队部确定主题，如“社会主义核心价值观我知晓”“我的中国梦”“向国旗敬礼”等，通过班级板报给予学生思想、行为导向。学校的“文化长廊”，通过一幅幅赏心悦目的画卷，时刻提醒队员播种好行为，收获好习惯，成就好未来。

六、主题队日活动

大队部把主题队日活动作为少先队员教育活动的常规形式，通过主题队日活动课展示、经典诵读、歌谣传诵、感动中国人物故事、书法舞蹈才艺展示等活动，让少先队员将社会主义核心价值观了然于心，内化于行。利用班队活动、节日、纪念日活动，利用仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展主题队活动，发挥队员的主观能动性，引导队员积极参与，激发队员的集体意识、参与意识和团结意识，使队员真正懂得集体组织对个人健康成长的作用，让队员感悟人生的价值。

开展“红领巾相约中国梦——我为核心价值观代言”主题征文活动，举办“红领巾相约中国梦”书画作品展示，让少先队员在了解社会主义核心价值观的基本含义的同时争做有责任感的队员。利用10月13日少先队建队纪念日，通过出队旗、举行新队员入队仪式、重温入队誓词、听辅导员讲解党对少年儿童的希望，讲解社会主义核心价值观的内涵。以“践行社会主义核心价值观争做诚实守信好少年”为主题，开展唱童谣、诵经典、学模范、蹈表演，将社会主义核心价值观内容融入到少先队入队教育、校园文化、中华优秀传统文化教育之中，引导孩子们培养良好的道德行为习惯，从自身做起，从点滴的小事做起，把社会主义核心价值观变成自己的日常行为准则。清明节来临之际，辅导员、队员在刘老庄八十二烈士纪念馆里瞻仰革命先烈，通过主题活动共同缅怀逝去的英烈；在每年三月学雷锋主题活动月，队员们纷纷当起了活雷锋，学唱雷锋歌，学做雷锋事。父亲节、母亲节主题队日活动，队员们根据感恩主题，或在父母面前大声宣告对爸爸妈妈的爱，或在小小卡片礼物中透露浓浓的关爱之情；教师节，队员们围绕“尊师”主题，一声声小小的祝福让老师们心潮澎湃、激动不已……

各种各样的主题队活动使队员们形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活，增强对生命成长的自豪感，形成积极的生命价值观，充满对未来生活的美好憧憬。我们还以中、小队为单位，以“说优点、讲不足，手拉手、同进步”为主题开展主题队会，帮助队员明白自身的责任，引导他们从自己做起，从现在做起，把个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦紧密联系起来，努力学习，健康成长。

七、榜样示范教育

年龄越小的孩子，越需要形象的教育。大队部以生动形象的榜样教育，引领队员践行社会主义核心价值观。通过每周一次的少先队活动课学习榜样的故事或事迹，了解新时代涌现出的各种榜样，学习他们的道德品质。通过每周升旗仪式宣传本校学生道德模范事迹，让身边有血有肉的形象对学生进行潜移默化的影响。利用学校每周一次的红领巾广播正面宣传榜样事迹，宣传身边小事，让学生感到榜样就在身边、眼前。通过寻访老党员、参观纪念馆、看红色电影，继承革命传统，弘扬时代主旋律。为了表彰队员的突出成绩，激励全体少先队员向优秀少先队员学习，大队部定期对“感动校园十佳少先队员”、“四好少年”、校园“文明之星”、“奉献之星”、“两操之星”、“纪律之星”等进行表彰。各种榜样成了少先队员践行社会主义核心价值观的极好示范。

活动是少先队工作的生命线。开展形式多样的主题教育是社会环境和青少年自身发展变化的迫切要求。充分发挥少年队的组织优势和活动优势进行教育，为学生成长与发展提供了有效途径。少先队员的成长，要有机融于少先队活动中。社会主义核心价值观是少先队员美丽心灵的时代源泉。加强少先队员社会主义核心价值观教育，必须丰富载体，创新形式，让社会主义核心价值观在少儿心中生根发芽，开花结果。