任俊霞

摘 要：随着我国英语教育的改革和深化，高中生的英语学习范围逐渐拓宽，而英语课堂对于我国传统文化的渗透却不是很到位。高中生的思想意识逐渐成熟，在完成高等院校的学习后也将走向社会，因此在高中阶段的英语教学中，教师需要及时转变教学理念，创新教学方法，发挥高中英语课堂的教育作用，让学生可以在学习英语知识的同时，对我国传统文化的表达形式有所理解，通过字词的积累提高写作水平。

关键词：高中英语教学 渗透 中国传统文化 策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.10.020

随着高中英语知识体系的日益丰富，对学生的英语应用能力也提出更高的要求。高中，学生的学习水平逐渐提升，是践行学校教育传承我国优秀传统文化的关键时期。掌握英语知识是学生的一项重点学习内容，而在具体的英语教学中教师也要培养学生养成正确的爱国主义情怀，将我国传统文化渗透于英语写作当中，多角度提高学生的写作水平。

一、高中英语教学中渗透中国传统文化的必要性

1.中国传统文化是世界文化的重要组成部分

在世界历史的发展中，处处可以体现文化的作用，而通过文化的传播融合也让世界的变革极具多元化。中国自古以来就是文明古国，积累了许多优秀的传统文化，因此在高中英语的学习中，教师也要结合教材内容进行认真分析，让学生感悟我国古人的智慧，丰富英语学习视野，将中国文化的魅力传递到世界各国。……