程慧颖

摘 要：随着互联网时代的到来，以信息技术为代表的高新技术飞速发展，大数据、云计算、互联网等智能的力量正在重构教育的未来。互联网背景下的中华传统文化与现代职业素养教学焕发出了新的生机，互联网技术让教学内容更加丰富，扩宽了学生的学习视角，也增加了中华传统文化与现代职业素养学习的趣味性。本文通过概念界定和中华传统文化与现代职业素养教学改革重要性解析，提出了中华传统文化与现代职业素养教学改革的具体途径与方法。

关键词：优秀传统文化 教育 互联网背景 教学改革 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.11.033

随着互联网时代的到来，以信息技术为代表的高新技术飞速发展，大数据、云计算、互联网等智能的力量正在重构教育的未来。互联网背景下的中华传统文化与现代职业素养教学焕发出了新的生机，互联网技术让教学内容更加丰富，扩宽了学生的学习视角，也增加了中华传统文化与现代职业素养学习的趣味性。本文通过概念界定和中华传统文化与现代职业素养教学改革重要性解析，提出了中华传统文化与现代职业素养教学改革的具体途径与方法。

一、概念内涵

中华传统文化与现代职业素养是一门面向我校高职一年级学生开设的公共基础必修课。该课程围绕知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的建设目标，融知识性、技能性、思想性、审美性于一体，旨在培养学生的人文素质，提升学生的现代综合职业素养。……