陈建丹

摘 要：跨文化交际是一门新型学科，在我国主要运用于外语教学中。改革开放以来，我国教育学界对语言和文化有了更深层次的理解，即语言和文化相互依存。在跨文化交际中，人们通过熟练使用語言，了解其承载的文化思想、价值观等。由此可知，英语教学的最终目的除了令学习者具备语言技能，更应该反映跨文化交流技能的发展，以便不同文化背景的民众能够平等交流和互动。显而易见，从跨文化交际视角对大学英语教学进行改革已经不仅仅是我国外语教育所必需的，更是世界范围内历史发展的应然需求。大学英语教学应以培养跨文化交际创新性人才为核心目标进行改革。

关键词：跨文化交际 大学英语 教学改革 化输入与输出 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.11.017

经济全球化推动多元文化融合，凸显出跨文化交际的时代特征和重要性。通过大学英语教育培养跨文化交际能力成为国际合作、国家发展和外语教学的共同需求。加之文化共生、人文素养和英语学科本身的特殊性等因素，又决定了大学英语教学改革势在必行。本文以跨文化交际为大背景，透析现阶段大学英语教学中的不足之处，包括教学主体跨文化意识不足、文化失语现象由来已久、文化实践机会缺乏、教学考核标准单一等。教师应寻找突破口，采取多渠道共同推进教学理念深入、在教学内容中增加多重文化成分、创造跨文化实践机会等策略，促推大学英语教学的实质性变革。……