周琦麟

摘 要：随着中国传统文化逐渐被重视，中华民族的优秀文化已经被内化为我国文化软实力中的核心力量。语文学科作为学生学习的基础性学科，起着引导学生树立正确三观的作用，又在中学阶段多学科教育中起着“领头羊”作用。因此在初中语文教学中，教师应立足于新时代，深入剖析传统文化在初中语文教学中的重要作用，找到二者的契合点，达到提升學生文化素养和弘扬优秀文化的双重目标。

关键词：中学语文教学 传统文化 渗透 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.11.007

在中学语文教学中，传统文化教学不仅有利于提升学生的文化修养，更能帮助语文教师提升自身专业水平，营造良好的校园文化氛围。本文提出将传统文化内化于中学语文教学目标中、营造浓厚课堂氛围、建立完善的传统文化学习评价机制、提升中学语文教师的传统文化素养以及创设丰富活动的形式来促进传统文化在中学语文教学中的渗透。

一、在中学语文教学中渗透传统文化的必要性

1.在中学语文教学中渗透传统文化的意义

第一，对学生的提升意义。从学生角度出发，处于青春期的中学生心理正处于儿童与成人之间，我们又称这一时期为学生人生发展的关键期。作为这个时期的教育者，语文教师不仅要教书，更承担了育人方面的教学任务。培养学生健全的人格必然离不开优良品格、乐观精神等的教育，而这些内容大多与中华优秀的文化传统难以分割，所以在提出这一话题之前，已经有许多教师在教学中渗透传统文化了。……