何语翎

摘 要：随着我国新教学体制改革的不断深化，小学体育教学也发生了巨大的改变，要求教师在教学过程中，不仅要教授学生体育知识，提高学生的身体素质，还要结合体育教学内容向学生渗透中国的传统文化，让学生接受传统文化的熏陶，让学生树立崇高的道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观，积极传承和弘扬中国传统文化。本文以实际教学为例，阐述在小学体育教学中与传统文化融合的策略。

关键词：小学体育教学 传统文化 融合 策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.031

我国经济持续高速发展，传统的教学模式的弊端逐渐凸显出来，已经无法满足社会发展对人才的要求，迫切需要对现有的教学体制进行改革创新。随着新教改的不断深化，人们对素质教育的重视程度越来越高，小学体育教育作为素质教育的重要组成部分，教学地位也越来越受到重视。在传统的小学体育教学中，教师过于侧重体育技能的教授，忽视了对学生传统文化的渗透，加之小学体育教學观念滞后，学生对学习教学的积极性不高，体育教学的效果不明显。基于此，要求教师更新传统的教学理念，挖掘小学体育教学中蕴含的中国传统文化，让学生在接受体育知识的过程中学习中国的传统文化，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。所以，教师要创新教学方法，将中国传统文化融入实际的体育教学中，以此来提高学生的文化素养和综合能力，进而促进学生的核心素养和综合能力。……