吴彦亮

摘 要：在新的时代背景下，国家对传统文化的继承与发展愈发地重视起来，为响应国家的号召，教育部门也随之推出了一些系列的改革政策，力求让传统文化在中国新一代人才的成长过程中根深蒂固。其中英语作为西方文化色彩较重的学科，多数人认为其与中国传统文化的关系不大，但事实上传统文化与英语学科具有较大的联系。基于此，本文将对初中英语教科书的中华优秀传统文化展开分析。

关键词：中华优秀传统文化 初中英语 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.025

中国传统文化源远流长，博大精深，可供后人学习与探索的知识内容良多。挖掘初中英语教科书中的传统文化内容，创新英语教学方案，不仅能够有效地丰富英语课堂教学内容，让学生有机会接触到更多的素材，拓展学生的视野，提升学生的英语学习效率与质量。还能够带给学生一定的启发，让学生进一步认识传统文化与英语知识，明确学习英语知识的根本目的，推动学生英语学科思维与传统文化素养的构建。由此可见，对初中英语教科书的中华优秀传统文化进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

一、挖掘初中英语教科书中的中华优秀传统文化的必要性

英语是一门国际性交流语言，具有极高的应用价值，在对初中阶段的学生的教育中占据了重要的位置，但就近些年初中英语教学的成果来看，却远远没有达到英语教育的目的，未能让学生所学的英语知识发挥切实的作用。……