黄诗蔚

摘 要：在初中英语主题作文教学中，教师教学的重点通常在于课本内知识的传授。但新的教育形势要求教师在完成课本教育教学目标的同时，还应适当引入中华传统文化节日，在让学生在更深刻地了解中西文化差异的同时，做好中华传统文化节日的传承，进而帮助学生树立根植于内心的文化自信。做好初中英语主题作文教学中传统文化节日的导入，是教育工作者应当重视的新目标。据此，本文以传统文化节日作为案例重点分析初中英语主题作文教学策略等相关内容。

关键词：初中英语 传统文化节日 主题作文 教学策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.023

一、传统文化节日教育应因材施教，平稳过渡

在初中英语主题作文教学中导入传统文化节日，应遵循平稳过渡、循序渐进的原则，找到一个适合的切入点，进而引申下去。比如在学习到 the Spring Festival等节日相关的单词时，教师可以提问：“What's your favorite festival？”进而引导学生掌握中华传统文化节日相关的词汇。接下来还可以继续提问：“How do you celebrate it？”来引导学生用英语的方式来表达传统文化节日习俗，进而探索其背后的文化内涵和人文情怀。以春节为例，合家团圆、贴春联儿、包饺子等饱含着人们浓厚的家族观念和对幸福生活的祈盼。拜年习俗和各种祝福语，体现了乐观向上的民族特质。

二、运用多种教学手段来达到预期教学效果

节日是初中教学中一个重要章节。每年都会有各种节日，但是人们未必了解其来龙去脉和背后的深层含义。……