庞璐飞

摘 要：在新课改的要求下，针对我国的小学数学教学工作而言，需要进一步关注传统文化的传承和弘扬，使学生能够在小学数学学习过程中进一步增强民族文化自信，有自豪感和认同感，这样才能为我国文化软实力的增强提供重要基础。基于此，本文重点分析在小学数学教学过程中渗透传统文化，打造高校课堂的相关实施策略等内容。希望本文的分析能够为提升小学数学教学质量，打造高效课堂提供一定的参考。

关键词：传统文化 小学数学 高效课堂 渗透策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.018

目前，从整体情况来看，在各个学科的教学过程中都渗透着十分丰富的传统文化素材，针对小学数学课堂教学工作而言，也需要结合实际的教学情况，进一步渗透和融入传统文化的相关内容，以此确保学生能够把数学基础知识和传统文化进行充分融合，进而为其数学素养和人文素养的显著提升提供必要的保障，在德育、智育等相关方面都能够完成相对应的教学目标，提升学生的整体涵养，在综合素质等相关方面有全面增强。据此，有必要针对小学数学课堂教学过程中渗透传统文化的相关策略进行分析。

一、寻找数学知识中的传统文化

在小学数学教学过程中，所涉及的很多数学知识都和传统文化有着十分紧密的联系，和传统文化的各方面内容挂钩。在这样的情况下，要想创设出更为高效的小学数学课堂，并不断渗透传统文化的相关内容……