赵美芳

摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的精神支柱，是中华民族凝聚力重要来源。小学语文课堂教学应当主动渗透优秀传统文化，进一步组织开展传统文化教学，促进学生更好地接受传统文化熏陶。新时期的小学语文教学还要把握教学时机，采用高效、创新、互动的方式渗透传统文化。

关键词：小学语文 传统文化 渗透措施 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.004

小学语文教学应当运用科学的教学方式，丰富的教学资源开展传统文化教学实践，进一步创新传统文化教学实践方法，从而达到提高语文教学活动质量、高质量渗透传统文化、提高学生文化素养的目标。本文主要分析如何在小学语文课堂渗透传统文化、提高传统文化渗透质量的措施。

一、小学语文课堂引入传统文化的价值

1.进行思想文化熏陶

传统文化内涵丰富、形式多样，思想教育价值高。将传统文化融入小学语文课堂，可以提高小学生的文化素养，实现对小学生潜移默化的影响，形成学生的文化底蕴，促进学生提高文化自觉意识。融入传统文化的小学语文课堂有助于深入开展课程思政教育，通过文本中的经典故事、人物形象、言语表达体会古代哲学理念，接受思想道德熏陶，起到对小学生进行理想教育、情感塑造、思想锤炼和道德影响的效果。融入传统文化的古诗词、文字、阅读和写作教学，有助于培养学生正确的“三观”，有助于小学生深入继承和发扬传统文化，自觉弘扬正确的价值理念，让小学生切实体会民族精神。……