李惠芹

摘 要：培养学生的语文核心素养，不能止步于语言技能教学，还要在语文课堂上渗透传统文化，通过丰富的传统文化激发学生的语文学习兴趣，培养学生的审美意识，促进学生认同核心价值理念。本文围绕小学语文教学的现状，提出了有效渗透传统文化、提升语文教学质量的措施。

关键词：小学语文 传统文化 教学实践 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.003

语文学科与学生的日常生活联系紧密，在小学语文教学中渗透传统文化教育，可以提高学生的综合文化素养，促进学生在语文学习中感受传统文化魅力，树立学生正确的思想价值观念和承担传承传统文化的责任。教师还要从小学语文教材出发，找出在语文课堂中渗透传统文化的有效方法。

一、在小学语文教学中渗透传统文化的意义

传统文化蕴含着民族精神，融入了全民族的共同理想信念，是对学生进行思想熏陶和精神指引的重要内容。在小学语文教学中渗透传统文化，有助于加强学生的文化积淀，提升学生的文化涵养，促进学生提高思想情操与道德修养。在语文教学中渗透传统文化可以提高学生的理解力，培养学生正确的思想价值观念，提升学生的审美情怀。教师应当在语文教学中渗透传统文化的精髓，增强学生学习传统文化知识的兴趣，陶冶学生的情操，从而培养学生的人文素养。

二、小学语文教学融入传统文化的原则

1.激发学生的兴趣

融入传统文化的语文教学应当激发学生的学习兴趣，深入剖析传统文化现象，促进学生在一系列新颖、有趣、互动学习中提高传统文化修养。……