董 琦

（抚顺职业技术学院，辽宁抚顺 113006）

随着经济社会的快速发展，人们越来越重视旅游。因此，旅游行业自然而然成为当前热门的就业专业。高职院校的旅游管理专业教育是以就业为导向，努力根据新时代旅游行业的具体需求以及产业发展需要培养出专业技能强、综合素质高的从业者。“互联网+旅游业”的高速发展，对旅游行业的从业人员提出了更高的要求。这就要求高职院校必须根据职业岗位需求，不断改革创新职业素质的培养模式，不断突破，才能更好地满足旅游市场对人才的需要，为我国旅游产业的发展提供助力。

一、高职院校旅游管理专业学生职业素质培养存在的问题

旅游管理属于新兴学科，它对旅游业的发展做出了积极的贡献。但在当前的旅游市场上，个别不文明、低素质的旅游从业者严重损坏了旅游行业的形象与信誉。由此可见，当前高职院校的职业素质培养方面还存在不少问题，提升高职院校旅游管理专业学生职业素养已迫在眉睫。

（一） 学生方面

旅游职业知识包括历史、文化、地理等，可以说非常多样化、广泛化。由于当前旅游者兴趣爱好多样化，所以旅游从业者必须具备丰富的职业知识，良好的心理素质，才能满足不同游客的心理需求。从调研中我们发现，很多高职院校的学生职业素养培养还存在问题。

1.学生旅游知识素养不足

当前，一些高职院校对职业素质课程不重视，教育效果不明显。同时，部分学生并没有充分掌握相应知识，对旅游职业知识了解很片面。……