姚禹彤

（沈阳广播电视大学，辽宁沈阳 110003）

社区音乐教育是存在于人们生活中的一种教育方式，它通过在社区进行群众性的音乐、表演和创作等一系列活动，潜移默化地感染社区居民，达到提高人们音乐素养和社会道德的作用。社区教育中有很多关于器乐方面的课程，如电子琴、手风琴、钢琴等。近年来人们对民族传统乐器的喜爱，使得古筝课程在社区教育中越来越普及。古筝不仅能陶冶情操，也具有深刻的文化内涵。古筝学习在提升社区居民音乐素养的同时，也丰富了社区居民的生活。古筝作为易上手的乐器，其声音优雅不浮躁，有独特的韵味，犹如涓涓溪水流淌在山间，静谧而深远，更能触动人们的心弦，引起人们情感上的共鸣，深受老年居民喜爱。

一、在社区古筝教育中采用互联网教学的意义

为了提高老年人生活满意度、构建和谐社会，搞好社区文化建设意义重大。社区文化不仅是社区居民价值观的体现，也是其精神面貌的体现。学习古筝能够为学习者带来音乐和美的享受，能够加强社区文化建设，对于构建和谐社区具有重要的现实意义。

由于社区教育中大部分学习对象为中老年人，他们在学习古筝时接受能力较弱，且在共同练琴的时候会有一定的相互影响，在有限的课堂教学中难以跟上教学进度，这些因素都会影响其学习效果。通过互联网教学，能够收到更好的教学效果，更好地完成对老年学习者的艺术培养，有助于丰富社区老年居民的“夕阳”生活，弘扬民族文化，传播高雅艺术。……