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红色资源在高职思政课中的利用

2020-12-13田秋影张雅娇

辽宁广播电视大学学报 2020年2期
关键词:思政课案例资源

田秋影 张雅娇

(1.辽宁广播电视大学,辽宁沈阳 110034) (2.沈阳化工大学,辽宁沈阳 110142)

红色资源是中国共产党领导中国人民在中国革命、建设和改革过程中所创造的蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵的中国特色先进文化,包括物质资源和非物质资源两个方面。其中,物质资源表现为遗物、遗址等革命历史遗存与纪念场所;非物质资源表现为包括井冈山精神、长征精神、延安精神等不同历史时期的红色革命精神、革命理论和革命传统。红色资源作为我国优秀的传统文化在高职思政课教学中意义重大。

一、红色资源在高职思政课中利用的意义

《2016—2020 年全国红色旅游发展规划纲要》 强调,要“突出社会效益,强化教育功能”,“挖掘红色文化内涵,结合青少年思想道德建设、党团学习教育,打造常学常新的理想信念教育课堂,推进爱国主义和革命传统教育大众化、常态化”[1]。2019 年3 月18 日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调上好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。2019 年6 月11 日,《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》指出,要坚持把立德树人作为根本任务,不断加强学校思想政治工作,持续深化“三全育人”综合改革。近年来,国家非常重视高职教育的发展,2019 年扩招100 万人,规模不断扩大。作为高等教育的一部分,培养德技并修、德智体美劳全面发展的人才是高职教育的重要任务。……

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