（北京市公安局顺义分局刑侦支队警犬技术管理中队，北京 101300）

在犬的培养过程中，训练主要集中在犬的幼年时期，该阶段的犬具有活泼好动的性格特点，同时心理发育与体能发育都尚不成熟，而且在技能迅速提高的阶段，随着个体体能的增长，犬的发展有着不同的趋势与方向。从实际的幼犬训练来看，主要有以下几种不良行为：

1 本能欲望过强

由于犬在幼年时期尚处在体能发育不完全阶段，随着其身体的快速发育，个体的本能欲望不断增长。在实际的训犬过程中，幼犬所表现的猎取欲望会对正常的训练产生一定影响。幼犬猎取欲望过强主要表现在训练过程中，与其他犬互动交流时存在兴奋性较强的实际问题。在类似捕猎游戏的过程中幼犬往往表现得过于兴奋，容易造成训练效果不佳的问题。

为了有效解决幼犬欲望过强的问题，可以通过在幼犬训练阶段开展两人间传递弹力棒或弹力球等不易得到的物品来吸引幼犬的注意力，使其主动不停地追逐，在消耗体力的同时锻炼体能。

同时，当幼犬在游戏过程中出现焦急状态时，训练活动的开展要通过对其不当行为的有效制止，使幼犬明白不良行为的后果。一般情况下，可以通过对正在进行的活动终止，暗示幼犬过度兴奋的不良后果，通过幼犬获得时间的延长避免幼犬在不能及时得到物品时出现的焦急状态。

幼犬在生长发育阶段有磨牙的生理需求，因此当其出现咬玩具或咬牵引带等行为时，可以通过及时拿走玩具来进行行为矫正。……