冯卓彦

（浙江纺织服装职业技术学院，浙江 宁波 312511）

0 引言

近年来在高职视觉传达设计专业的教学过程中，课程体系还存在很多不足之处，不能确保教学工作效果，严重影响其长远发展。因此，在实际的教学工作中，应重点进行相关课程体系的改革，创建科学化的工作模式，遵循与时俱进的基本原则，有效提升教学工作效果与质量，达到预期的工作目的。

1 高职视觉传达设计专业特点分析

1.1 专业特点分析

对于视觉传达设计专业而言，其并非简单的进行平面设计、图像设计与处理，而是近年来新兴的专业，其融合了现代化的信息技术，在信息传达设计专业中起着十分重要的作用，可形成视觉器官的直接感受，利用各种信息元素有效的传达，像是颜色元素、形状元素，在视觉传达设计专业教学过程中，视频处理技术、图像处理技术、多媒体技术、网络信息技术等均属于其中的范畴，不仅涉及到的专业知识很丰富，所使用的教学技术也很多，有助于提升教学工作效果，改善当前的教育发展现状。

1.2 教学特点分析

在视觉传达设计专业教学的过程中，实践性十分明显，传统的理论教学法已经落后，难以满足当前的教学发展需求，只有带领学生积极参与到实践操作活动中，将已经学习的理论知识应用在操作中，才能有效提高学生的学习兴趣，并调动其学习积极性，通过锻炼学生的实践操作能力、岗位工作技能，使得学生掌握各种新的实践操作手法，提升其学习效果[1]。……