汪宝玲

（江苏省如皋第一中等专业学校，江苏 如皋 226500）

1 微课相关概述

微课是借助软件、视频为载体，时长5-8分钟为宜，围绕教学内容或某个知识点有针对性地分析讲解，既可以用于理论知识，也可以是具体案例的实际操作。概括而言，微课有着如下的特点：首先，时间比较简短，但要短而精。由于学生的注意力难以长时间保持集中，视频时间较短，则可以保证学生观看视频时有着较高的注意力。其次，针对性强。微课围绕某个知识点展开，通常是教学的重点或难点内容。再次，碎片性，将完整的知识体系，分割成多个知识点，学生可以利用碎片化的时间进行学习。最后，可反复观看。学生可以选择感兴趣或难以理解的内容，重复观看，直至看懂。此外，制作简单方便，应用灵活，可用于课前、课中、课后等各个教学环节[1]。

2 中职电子电工专业应用微课教学的意义

首先，利用微课教学，帮助学生掌握重点、理解难点。中职生的基础相对薄弱，学习电子电工的知识往往会觉得比较抽象，难以理解。且因本专业前后知识具有很强的连贯性，学生在学习过程中一旦某节内容跟不上，会极大地影响后续知识的学习。此时若有一个生动形象的，可重复观看的微课视频针对此重点或难点内容进行讲解，则大大地帮助了学生学习该内容。因此，教师可将重、难点内容摘出来，将其制作成教学视频，分享给学生。学生可以课前预习，从而在上课之前便有所了解，课上便可以相对轻松地进行听课、答题、讨论，从而更好地理解本专业知识。……