柯媚娟

【摘要】初中时期的学生正是迈入新一阶段学习旅程的起点，所增设的历史虽然不是主科，但它在学生成长的学习生活中扮演着重要的角色，不可或缺，其中的史料实证是学好历史极为重要的核心素养，因而作为初中历史教师要担起责任，着重培养学生史料实证的核心素养，激发学生的求真热情，带动学生历史水平的提升。

【关键词】史料实证   核心素养   情境教学

【中图分类号】G633.51

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）29-098-01

历史是时间的沉淀之作，为后人余留探索的痕迹，以此激发后人的热情与探索积极性，并同时不断推进人类的文明进程。当下随着各校素质教育的不断推进，需要教师着重培养学生对史料实证的解读，开扩学生思维进行客观分析并鼓励学生独立思考，从而引导学生养成史料实证的核心素养，进而更好地提升学生的历史学习能力，促进学生的全面发展。

一、在初中历史课堂教学中培养学生史料实证素养的重要意义

?史料实证素养是学生需要必备的一项基础能力，只有当学生可以独立的对一些历史资源进行筛选梳理时，才会进一步的学习怎样以不同的角度去思考历史的真实性，或进行探索亦或进行质疑，从而更加深刻且透彻的对所学历史知识进行自我方式的解读与运用，最后结合资料与自我的探索研究得出可靠公正的结论，因而这更需要将史料实证作为学生学习历史的素养，从而更好的鼓动学生不断扩展思维勤动脑子，并引导学生有机结合自己的观点，合理科学的放置历史事件的客观性与历史解释的合理性，进而提升学生的历史水平，促进学生的全面发展。……