皮毅华 龚彤彤

摘要：高校思政教育作为高校阶段教学工作的重要组成部分，其对引导学生正确三观的树立以及良好心理状态的保持有着不可忽视的影响。在信息技术普及与发展背景下，网络新媒体的应用也为高校思政教育的开展提供了一个崭新的发展路径。本文以此为基础，结合网络新媒体与高校思政教育的融合策略展开探索，就网络新媒体应用背景下，高校思政教学中媒体的传播问题展开探析，希望以此为基础，就今后高校思政教学工作的开展以及网络新媒体的进一步传播与应用展开探析。

关键词：网络新媒体;高校思政教育;媒体传播

一、高校网络新媒体的应用现状分析

随着社会经济以及相关技术的不断发展，手机等网络终端在高校群体中的应用已经十分普及。学生每天借助于网络新媒体浏览信息频率与时间较高，实际上学生群体也已经习惯了借助于网络平台去获取自己所需要的信息或是发表自身的看法。除此之外，网络新媒体所传递的信息价值参差不齐，这对于高校学子而言，也是一个值得警惕的问题。如何有效地辨别与利用，对于网络新媒体的应用价值也有着重要的影响。总体而言，对于新时期的高校群体而言，对网络新媒体与高校之间的关系进行研究与开拓，本身也是一个值得思考的问题。

二、高校思政教学所具备的网络传媒特征

（一）平台化

对于网络新媒体的信息传播而言，其需要借助于网络平台去展开以及延伸。所以网络平台的高效性及广泛性也可以说是网络传媒的典型特征。在网络新媒体的视角下，高校思政教学活动的开展也可以借助于现代化的社交平台来实现。例如微信、微博等平台，本身就是信息传播的有效路径。不仅如此，网络平台中还充斥着时下的热点话题，这些话题通常与人们的生活息息相关，对于高校而言，也具有较强的吸引力。例如前几年“老人摔倒，该不该扶”这样的话题，网络平台不仅为各种观点的融合提供了基础，更为信息的传递以及思想的传播提供了支持。所以对于新时期的思政教育而言，网络平台网络媒体的平台化本身也是值得利用的重要因素。

（二）效率化

网络媒体作为—个虚拟的平台，其信息传播速率之快，是以往任何传播方式所不能比拟的。同时作为新时期一个十分典型的传媒手段，网络平台所包含的内容以及信息的传播方式对于高校群体而言也有着巨大的吸引力。相比于以往的文字转述方法，在生活节奏不断加快的当下，网络传媒的效率化也能很好地满足学生对于知识的获取需求，继而为思政教育的开展提供更多的便利。

（三）多样化

网络传播具有其自身的技术优势，但是其自身所蕴含的虚拟性也决定了在网络平台上所表现的各种思想也呈现出了多样化的特征。首先不同的主体对于新闻事件的解读方式不同，对于受众而言，其所接触的事物角度就会有所差异。网络中的虚假信息对高校思政教学活动的开展，势必会带来一定的负面影响。也要求教育者在组织相关活动的时候，要注重对于信息的辨别与萃取。

三、高校思政教学中网络新媒体的传播应用

受制于以往教学模式的限制，传统的思政教育已经难以满足新时期的社会发展形势，而网络新媒体的应用为当前思政教育的开展提供了崭新的途径。

（一）强化交流

当下一些十分普及的社会软件对于增进师生间的交流效率大有裨益，作为教师能够很好地掌握学生对于一些实时热点问题的看法与观点。同时借助于微信群、讨论组等形式，也可以充分地借助于网络传媒形式去实现师生间的高效交流。得益于网络平台中丰富的信息资源，教师与学生的交流内容也不在局限于书本及时事话题，历史、政治、文化、经济等不同领域的内容都可以成为师生间交流的核心。通过这样的讨论，不仅拉近了师生间的距离，同时也能够进一步提升学生自身的思想政治建设，以此来推动思政教育活动升级。

（二）提高信息发布效率

作为教师，可以通过创办公众号以及公众微博等形式来提高日常信息的发布效率。在这些公共信息发布平台上，教师可以选择一些日常较为热点的话题作为发布内容，同时编輯发布自身对于事件的看法。除此之外还可以预留出一个专门的板块，用于发布学生自身所关注的热点话题。这不仅有效地提升了信息的发布效率，同时也能够增强师生对于相关话题的参与程度。对于思政工作的有效开展也是大有裨益的。

四、网络新媒体在高校思政教育中的应用策略

（一）加强网络平台建设

网络平台的建设与优化不仅仅是新时期教学活动的开展需求，也是新媒体时代信息传播与沟通的重要渠道。为了更好地发挥网络新媒体的技术优势，加强校园内部沟通平台的建设意义重大。当下新媒体对于网络信息的搜集及整理效率优势明显，本身也为思政教育活动提供了有效的发展路径，作为教师需要善于利用现有的网络平台去与学生进行交流与沟通，除此之外高校还需加强自身网络平台的构建与完善，通过内部网络的升级，为广大师生的交流以及信息的高效传播提供更好地支持。

（二）充分利用现有的网络资源

对于高校思政教学活动的开展而言，加强对现有网络资源的挖掘与提炼也意义重大。例如前一段时间热度很高的“江歌事件”，这个事件本身就是一个值得挖掘的素材。借助于网络平台的传播，这一事件也得以迅速的发酵与升温。围绕这一事件展开讨论，不仅有效活跃了课堂的氛围，提高了学生的参与热度。同时在潜移默化的过程中，也为思想者政治教育活动的开展提供了很好的契机。值得一提的是，网络资源本身的复杂性也在一定程度上为教学活动的开展带来了一定的阻力。所以在对现有信息进行利用的过程中，也要加强对信息的辨别与提炼。充分挖掘网络资源的价值，进一步巩固网络新媒体在高校思政教学活动中的应用路径。

五、结语

在高校思政教育中，网络新媒体的应用已经成为不可逆转的发展潮流。实际上网络新媒体的应用不仅为教学工作的开展提供了更多的选择，二者之间的融合，也为网络新媒体的进一步普及与传播提供了可靠的路径。在今后研究工作的开展中，为了更好地实现高校思政教育的升级以及网络新媒体技术的发展应用，首先需要充分开发网络媒体在信息传播方面的独特优势，其次也要注重对虚假垃圾信息的抵制与清除，以此来进一步发挥网络新媒体的发展优势，助力新时期教学活动的升级与发展。