张威

摘要：网络新媒体现在已经成为大学生获取信息和交流沟通的主要渠道，极大地改变了大学生原有的交往方式、生活方式、思维方式以及观念模式。利用网络新媒体对大学生进行教育，更好地提高在校大学生学习理论知识的积极性、增强学生自我学习和管理意识，并且利用网络新媒体充实学生党员教育的内容，同时利用网络新媒体做好高校学生就业与创业教育，间接或直接地为大学生就业和创业提供帮助。这应成为当前大学生教育管理的一项重要课题。

关键词：网络新媒体；大学生；管理模式

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）02-0007-03

高校辅导员作为高校中与学生走得最近的教育管理者，其对大学生的管理一般来说应该包括学生日常行为管理、思想政治教育、心理监督与辅导、学业规划、职业规划、就业与创业教育、入团入党方面的管理等，几乎涉及高校学生学习生活的各个方面。高校大学生的日常管理是一项十分具体、繁杂而又细致的长期工作。现在90后已经是高校大学生的主体，且大多数90后由于其成长环境所致，具有思想前卫、个性鲜明、独立自信、好奇心强、勇于表现、容易接受新鲜事物、抗挫折能力弱、辨识能力不足等特点。

随着生活水平的提高，在现在的生活中，网络的应用无处不在，移动互联网技术在这几年中发展更是突飞猛进，一些网络新媒体如：QQ、微信、微博、飞信等更是已经渗入到了现代人日常生活的每个角落，这些网络新媒体也早已成为现代人生活办公不可或缺的工具，同时也在容易接受新鲜事物的90后大学生中广泛使用，而且网络新媒体已经成为了90后大学生获取和交流信息的重要渠道。因此网络新媒体的迅速发展给高校学生管理工作带来了机遇与挑战，现如今大学生是网络新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体。中国高等教育最大的缺点就是缺乏自主性，高校学生管理工作者如何利用新媒体来加强对在校大学生的日常行为管理、思想政治教育、心理监督与辅导、学业规划、职业规划、就业与创业教育、入团入党方面的管理，这无疑会成为当前各高校学生管理工作部门所面临的重要问题。

一、网络新媒体的界定

新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态[1]，而网络新媒体作为新媒体的一种，是利用数字技术、网络技术、移动技术、通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道，依赖IT设备开发商们提供的技术以及电脑、手机、数字电视机等终端来传输、存储和处理音视频信号，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态[2]。网络新媒体一出现，就凭借其数字化、多媒体、实时性和交互性等优势，极大地影响着人们的工作、学习与生活，尤其是影响着当代大学生。现在网络新媒体已经成为了90后的当代大学生获取和交流信息的重要渠道，渗入到了他们生活和学习的各个方面。90后的当代大学生具有强烈的好奇心、乐于追求高新技术，因此，他们会以极大的热情接受这个现如今跟新速度最快的新技术，并且享受网络新媒体所带来的无穷乐趣。网络新媒体不仅成为了当代大学生获取知识和就业信息的重要渠道，而且以密集灌输和潜移默化的方式对他们的世界观、人生观和价值观产生着深刻且多样化的影响。在平时的思想教育和理论知识教育中引入网络新媒体的理念，可使本呆板无趣的知识变得生动形象，不仅能让学生更方便理解一些抽象的理论或者知识点，还能增强学生学习的积极性和主动性，并且使学习不再只局限于教室或者书桌旁，对当代大学生的思想教育和理论知识教育具有积极的意义。

二、传统的教育管理方式所存在的问题

要谈及当代大学生的教育管理，首先要了解现在90后已经是高校大学生的主体，对于90后大学生来说，网络新媒体这些年快速发展，使得网络新媒体已成为他们生活的必需品。获取信息、认知世界、参与生活……作为网络建设的重要参与者与重要推动力量，高校学子们正越来越多地享受着互联网带来的舒适和便利。当网络成为大学生学习生活的必需品，作为教育管理者如果不与时俱进，很容易被时代所抛弃。

传统的教育管理方式重视教师与学生面对面说教或者演示的教育管理方式，这虽然可以达到教育的效果[3]，但在面对一些立体抽象问题时就比较难解释，且传统的教学管理模式只适用在学生人数偏少的环境下，现如今由于高校学生人数不断增加，以前的小班教学几乎不存在，面对一个几十人甚至上百人的班级，想像以前小班教学那样人人都顾及到就比较困难，其次传统教育模式由于语言或者板书可表现出来的知识面过窄，且板书保留时间短，内容较单调，不能回看，学生记忆不深刻，从而使得学生某些知识点掌握不扎实，也容易出现教学上“短期效应”现象，所以，这就要求我们必须转变传统教育管理观念，树立全新的教育管理理念。

三、网络新媒体环境下的大学生管理模式

通过上文对网络新媒体的特点以及传统的教育管理方式所存在的问题的分析可知：想要适应现在社会的发展，高校传统的教育管理方式需要做出调整和改变。随着新媒体时代的到来，以高校辅导员为代表的高校学生教育管理者需要探索以网络新媒体作为载体的全新的教育管理方式，来引导和服务大学生的成长和成才。

1.利用网络新媒体做好高校学生日常行为管理。当前高校学生的日常行为举止已经引起了越来越多人的关注，高校学生的行为举止能从一方面反映出该校的教育体制是否完善。90后大学生因为生活环境的影响往往具有自己独特的价值观和一些独特的理念。从某些角度而言，当前高校的管理措施趋向于严格化，因此学校与学生之间就有了一些相应的矛盾，想要缓解这些矛盾，教育管理者若是单纯地想要去强行改变学生的思想和行为方式可能会适得其反，若能抓住学生的特点，利用当代大学生对新事物的好奇心，同时将网络新媒体所带有的娱乐性和幽默恶搞性融入其中，主动去迎合作为年轻人的大学生们的心理，这样不仅会使学生更容易接受，还会增加教育管理过程中的乐趣。

便捷、快速与准确的网络新媒体带给当代大学生新的生活方式和思想交流活动。现在的大学生几乎人手一台智能手机，智能手机上的各种功能，如地图、天气预报、生活服务网、淘宝购物支付、乘车和旅游等功能可以很好地安排并指导生活消费，为学生生活服务。学生可以通过校园媒体介绍的日常生活饮食与保健等常识，养成良好的饮食起居习惯；学生可以通过网络新媒体所宣传的吸烟、酗酒、网瘾的危害，改变或戒掉吸烟、酗酒、沉溺于网络电子游戏等不良的生活习惯。善于利用网络新媒体与学生进行交流或者信息推送，可以很方便且高效地做好高校学生日常行为管理，且不会让学生觉得学校管理死板、僵硬、没有新鲜感。

2.利用网络新媒体充实学生党员教育的内容。近些年伴随着高校招生规模的扩大，大学生队伍在不断壮大，发展大学生党员成为各高校党建工作繁重而又迫切的任务。大学生党员作为我们党队伍的有机组成部分有着思想活跃、创新意识强、集体荣誉感强、善于接受新事物等特点。大学生党员作为学生群体中的先进群体，在广泛学生中起到了旗帜标杆的模范带头作用。正确引导好这支队伍对我们党和社会的稳定及发展，起到至关重要的作用。在新媒体条件下，学生党员信息获取具有很强的自主性。目前，面对新形势、新任务、新要求，基层学生党员教育工作还存在着一些不适应，观念滞后，跟不上时代发展节拍。在学生党员教育的问题上缺乏深入思考，虚与实、知与行的关系失重，学生党员整体满意度不高，面对学校开展的一些党员学习活动多为敷衍和应付，这就会使学生党员对党的理论知识学习不深刻，若延续老方法不想新方法、新途径、新平台，长而久之会影响整个党员队伍的质量[4]。

网络新媒体平台具备使学生党员教育多样化的诸多优势，充分开发其潜能，将使教育形式日益丰富。比如组织政治理论学习，可开设网络课堂，授课人与听课人可以微博互动。像这样在学生党员教育的过程中党组织能够充分利用新媒体，将会使学生党员学习更多地成为一种自觉行为。再比如针对大四学生党员外出实习工作难以管理的问题，可专门设立“网络临时党支部”、学生党员QQ群或者微信群，及时向学生党员传递各种党员教育工作信息，完成支部教育和管理工作任务。党总支（支部）书记及支部委员可建立自己的工作邮箱，建立联系人QQ号或者电子邮箱地址库，以QQ消息或者E-mail的形式传送学习资料和文件，把对党员的教育管理寓于服务之中。

也有人提出：怎么才能使学生党员主动接收这些信息呢？我想作为教育管理者的我们如果认真建设网络新媒体平台，增强教育内容的服务性，促使广大学生党员在互联网、手机等新媒体上获取的信息与其学习、生活紧密相关，有利于他们思想觉悟的提升和生存状态的改善，广大学生党员必然会主动关注新媒体信息。当然现在网络上仍有很多不和谐的声音，这就需要党组织要发挥新媒体技术的独特教化功能，充实学生党员教育的内容，加强正面主流信息的更新和引导，避免出现政治信仰迷茫、入党动机模糊、组织观念淡漠、学生党员责任意识淡薄等问题。

3.利用网络新媒体做好高校学生就业与创业教育。众所周知，我国劳动力数量供大于求的矛盾十分突出，近些年几乎每年都是“最难就业年”。社会每年提供的就业岗位，尤其是被大多数大学生青睐的国家行政、企事业单位提供的就业岗位数量，远远满足不了大学毕业生的期望。高等院校作为“毕业生”的生产者，其教育模式缺乏自主性，且教育普及化是提升了人们的文化素养，但传统的教育模式对于大学生的就业和创业教育涉及的很少，且没有与就业市场“零距离”接触，很难满足现在思想意识活跃且前卫的大学生群体。这就使大学生在高校中对待就业和创业一无所知，要毕业了往往又因为各种原因找不到工作[5]。如何解决毕业生就业难这一问题，是各高校教育管理者必须研究和解决的重要课题，也是高校辅导员工作的重点。

网络新媒体的出现对于缓解毕业生就业难提供了很大的帮助。随着网络新媒体技术的不断发展，人们逐渐步入了“互联网+”的新时代。“互联网+”实现了工业化与信息化的深度融合，对于推动大学生就业创业具有十分显著的优势。高校辅导员工作的一个重要组成部分是为大学毕业生就业创业提供良好的环境以及扎实做好就业创业教育引导工作。国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》给大学毕业生就业创业带来了机遇与新的挑战[6]。

网络新媒体技术的不断发展和应用，使得大学生获得信息的方式更加快捷和方便，信息的叙述方式也从传统媒体的单面性向多角度、多侧面转变，图片、文字、视频等新媒体综合表现形式改变了传统媒体较为单一的形式，这样更能调动起青年学生获取信息的兴趣。在新媒体环境条件下，大学生开始关注到网络也可以解决就业中的一些问题，比如毕业生还可以通过网络招聘信息了解就业机会，及时选择适合自己专业或有兴趣的工作岗位，投递个人简历，网络视频面试等等。对于有创业意愿的同学还可以在网上自主创业，创业教育作为一种新的教育理念和人才培养模式，使大学毕业生不仅是求职者，而且是岗位的创造者。坐在公交车上，移动电视上呈现的一些招聘信息，也为就业者提供了很多便利。就业形式和渠道因网络新媒体的出现而变得更加灵活、多元。

在“互联网+”的概念被提出之后，各高校教育管理者尤其是高校辅导员必须要加强对学生“互联网+”背景下就业赫尔创业工作的引导，并且坚持创业带动就业的思路，鼓励大学生创业，并且及时告知有创业和就业意向的同学有哪些扶持政策，响应国家号召，推进“大众创业，万众创新”。

结语：

最后需要提及：网络多媒体会对高校教育体制改革和人才培养以及大学生的学习、工作和生活都会产生深远的影响，但我们仍需注意到网络新媒体在为大学生带来方便快捷的同时，也会对大学生的健康成长带来一些负面影响。一方面，新媒体传播的信息十分繁杂，各种信息良莠不齐；另一方面，大学生世界观、人生观和价值观尚未成熟，选择信息的能力、是非辨别能力、自我调控能力有待于进一步完善和提升。一些90后大学生由于自我认知偏差、认同感缺失、人际交往障碍、人格特征偏差、缺乏自我控制、缺乏目标规划、缺乏宣泄渠道等原因造成他们对于网络过分地依赖，如果接受大量不良信息，必然影响到他们的价值取向、政治态度、心理发展、道德观念和行为模式。这些问题对高校教育管理工作提出了新的挑战和要求。要想尽可能地避免这些问题的出现作为高校的教育管理者就必须加强大学生对网络新媒体的教育，提高大学生对健康有用信息的分析、判断能力与运用能力，还需要加强对大学生使用网络新媒体的教育引导，构建完善健康的校园传媒体系，最后需从管理者入手，要搭建高校信息管理平台，精心打造校园网络新媒体管理队伍，保证校园网络新媒体健康稳定发展。

参考文献：

[1]郝点菊.论传统媒体与新媒体的关系[J].山西科技，2013，28（2）：19-21.

[2]辛建中，刘东风.新媒体下高校学生教育管理的改进与创新[J].文教资料，2015，（6）：110-111.

[3]马艳.浅谈多媒体教学与传统教学的结合[J].计算机光盘软件与应用，2012，（2）：165-166.

[4]赵勇.网络“微时代”高校学生党员教育工作创新研究[J].湖北科技学院学报，2013，（11）：149-150.

[5]杨翠萍.大学生就业压力分析及调适[J].中州学刊，2011，（4）：137-139.

[6]曹淑敏.《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》解读[J].软件产业与工程，2015，（5）：7-10.

An Research on the Management Mode of College Students under the Network New Media Environment

ZHANG Wei

（Huaibei Normal University，Huaibei，Anhui 235000，China）

Abstract：The new network media has become the main channel for college students to obtain information and communication，which has greatly changed the original communication mode，life style，thinking mode and concept mode of college students. The use of new media network carries on the education to the university student，better improve students learning theoretical knowledge of enthusiasm，enhance students' self learning and management awareness，and enrich the content of the education of student party members .The network new media can be helpful to college students' employment and entrepreneurship education. This should become an important topic in the current education and management of college students.

Key words：network new media；college students；management mode