朱津儀

摘要：随着时代的发展和进步，高等职业教育在快速发展的过程中面临着一系列的问题，阻碍了职业教育的发展。现代学徒制是一種新的教学模式，将学徒培养方式与现代教育紧密结合，能够有效的激励学生的学习，让学生的综合素质能够有效的提升，有利于更好的培养高素质的人才，满足企业的发展要求。该文主要介绍了我国高等职业教育存在的问题以及现代学徒制在高等职业院校发展的必然性

关键词：现代学徒制;高等职业教育;现代化改革;探索

在当今的时代背景下，高等职业教育的改革随着社会的发展不断的深入，在这个过程中学生的学习动力问题、教师的技能问题等都会影响高等职业教育现代化的发展进程，影响了职业教育满足现代社会的发展需要。所以只有培养更多具有高素质的技能型人才，才能够从根本上解决高等职业教育面临的问题，现代学徒制就很好的解决了这些问题，有利于学生更好的进入职场环境中。

1.我国高等职业教育存在的问题

高等职业教育在国家政策的影响下意境取得了显著性的成效，在当今的发展时代中为我国社会培养了具有工匠精神的人才。在当下传统职业教育的内容和形式意境不能够满足社会发展的需要，导致高等职业教育在发展的过程中不可避免的会存在一些问题。

学生的学习动力不足

长期以来由于受到传统思想的影响，大多数人认为高等职业技术院校的学生不如本科学生，高等职业院校的学生自然而然的被贴成差等生，并且有一些学生认为学不学习无所谓，家长对学生的要求也有相应的降低，导致学生处于一种被动的学习状态，对学习没有积极性和主动性，没有充足的学习动力。同时高等职业教育中为了让学生更好的进入社会中，更好的进入职场中，学校注重安排学生进入企业进行学习和锻炼，提供了大量的人力物力等让学生进行实习，但是有的学生在企业的到岗学习比较随意，学生将岗前狮子作为一种形式，导致很多的学生对于岗前实习环节不感兴趣，耽误了自己找工作的时间，并且企业对学生实习的认同度不高，认为学生的实习不仅不能够为企业带来收益，而且还会影响企业的生产经营，导致学生在实习的过程中并没有学到相应的知识，不利于提高学生的技能，不能够对学生的发展有积极的影响。

企业培养学生的积极性不高

在高等职业教育中，企业作为一个重要的组成部分，在培养高素质的专业人才发挥着积极的作用。但是对于企业来说盈利是企业开展活动的主要目的，企业的资源是围绕着生产经营进行，所以很多企业在对于人才进行培养的时候，更多的关注企业的利益，临时的用工需求等。很多企业对于高等教育的人才培养的积极性不高的原因有很多，首先当前高等职业教育人才培养奉安和教学目标中，企业的参与程度不高，缺乏和企业发展相关的目标和生产经营活动等导致企业与高等职业院校培养学生的积极性不高。其次学生开展实习的内容更多的是一句课本上的知识进行设计，为了让学生更好的进行实践，实习的内容更多的是体现生产实践的各个环节，不可能与课本一一对应，很多知识都是课本上没有的，使得理论知识与实践不能紧密的联系。同时很多的学生认为实习的内容和模式存在着一些问题，学生认为应当做与未来工作相关的实习，导致学生的流动率较大，让企业不愿意对人才进行培养。

教师的技术能力较低

高职院校的教师理论强于技术，很多教师都拥有者扎实的理论，由于教师缺少到企业进行锻炼和工作的经历，使得一些教师对实际操作比较的陌生。因为教师缺少对相关技能的掌握和了解，导致学生缺少实践经验，不能够对学生介绍生产过程中的技术手段。虽然校企合作是高等职业院校培养人才的重要模式之一，但是教师对企业的技术不了解，就不能够更好的对学生进行讲授，不利于学生的发展。所以应当加强师资力量建设，提高高校教师的实际操作能力，让学生能够在教师的引导下不断的进步。

2.现代学徒制在高等职业院校发展的必然性

有利于激励学生的学习

在现代学徒制中学生不仅仅有学生的身份，还有企业员工的身份。现代学徒制的教学模式的一个显著性特点是情境教学，通过为学生营造不同的课堂环境，让教师和学生在不同的场景中进行认知教学，让知识与技能能够充分的联系。与传统的教学方式相比，学生更加倾向于情景教学，有利于学生更好的对知识进行运用，促进学生操作能力的提高，让学生能够更好的适应社会的发展，让学生能够积极的进行学习，并且现代学徒制能够让学生在工作的过程中获得相应的工资收入，有利于激励学生在学习和工作中更加努力。

能够更好的满足企业利益的最大化

现代学徒制能够让企业在发展的过程中满足利益要求，能够对学校和企业的各种资源进行整合，建立有效的校企合作的机会，促进学校和企业的共同发展。在现代学徒制的教学模式下，企业承担着相应的培养义务，享受人员使用的权利。并且现代学徒制的模式有很多的优点，让企业能够优先的选择适合企业发展的员工，降低了企业对人员的成本，同时现代学徒制能够让学生和企业有相关的适应期和磨合期，让学生和企业能够更好的进行熟悉，有利于学生能够更好的适应职场环境，并且学生在企业中进行工作和学习，能够更好的提高学生的综合素质和实际操作的能力，让学生能够更好的为企业带来更多的经济利益，促进企业的发展和进步。

有利于教师队伍的建设

高等职业教育与本科教育有很多的不同之处，具有一定的职场性特征，教师队伍的建设能够充分的体现职业的特点，让学生能够在学校教师和企业教师的共同培养下不断的进步，促进学生专业知识和专业技能的掌握，有利于提高学生的经验和能力。教师具有丰富的工作经历和专业技能能够更好的与企业进行对接，能够提升教师自身的教育水平，促进学生的发展，同时学校聘请专门的企业技术人员为学生上课，为学生讲述实际的操作技能，让企业能够通过这种方式有效的利用学校的资源。现代学徒制要求企业和学校工作合作对学生进行培养，互相学习取长补短。所以建设高素质的教师队伍不仅仅能够促进现代师徒制的培养任务，有利于更好的满足高等职业教育的需要，有利于更好的对高素质的人才进行培养，促进学生综合素质的提升，让学生能够更好的适应社会。同时建立相关的评价制度，采用多元化的方式进行评价，对学生进行正面的引导，让学生能够在教师的影响下不断的进步，提高学生的专业技能，有利于更好的调动学生的积极性和主动性，让学生更好的进入到职场环境中，让学生能够打下良好的基础。

综上所述，随着教育改革的不断深入，我国的高等职业教育在不断的发展和进步，但是高等职业教育在发展的过程中还存在着一定的问题。现代师徒制的教育模式促进了高等职业教育的现代化发展。但是在现在我国对现代师徒制仍然处于起步的阶段，它能够有效的对学生进行激励，让学生更好的对知识和技能进行掌握，有利于满足企业发展中的利益最大化，建设专业的师资队伍，充分的发挥现代师徒制的重要作用，有利于更好的培养高素质的专业技术人才，让学生能够不断的发展和进步。

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