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新时代中华优秀传统文化的高校育人功能探析
——以厦门某大学为例

2020-11-27郑娟

昭通学院学报 2020年4期
关键词:校园文化育人时代

郑 娟

(厦门某大学 艺术学院/教育研究院,福建 厦门 361005)

党的十八大以来,习近平总书记针对传承和弘扬中华优秀传统文化做了一系列重要指示,指出中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是社会主义核心价值体系的重要源泉;加强对中华优秀传统文化的传承和弘扬要与时代同步,要与当代文化相适应、与现代社会相协调。习近平总书记2019年3月4日在参加全国政协十三届二次会议文化艺术界、社会科学界委员联组会时的讲话又强调:一个国家、一个民族不能没有灵魂。[1]

文化是大学的灵魂。新时代,高校承担着以文化人、以文育人的使命,通过努力提高校园文化的精神高度和文化内涵,从而有效引领青年大学生成为有信仰、有情怀、有担当的时代新人。提高校园文化的精神高度和文化内涵不仅要充分挖掘传统文化的当代价值,而且要促进优秀文化传承与创新。这是培育合格的社会主义建设者和接班人的时代要求,是新时代增强文化自信的必要行动,更是实现“中国梦”的历史召唤。

一、中华优秀传统文化是新时代思想文化的重要来源

中华优秀传统文化是中华民族的历史遗产和宝贵财富。在内容上“涵盖哲学、社会、生态、教育、治国等多方面异彩纷呈的灿烂文化,也包含历经磨难、重振雄风的励志文化、救国文化,这些自豪的、深刻的、沉重的民族回忆,形成了经久不衰的中华文化,持续不断地为现代人输送文化自信,使新时代的人才站在中华文明史的方位上,得到历史文化的熏陶,形成依靠自我努力拼搏,实现中华民族伟大复兴的理想志愿”。……

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