康 冲 方俊森

马克思在《1857—1858年经济学手稿》中提出，消费是一种自我再生产方式，它包含了商品完成生产、交换从而服务于生活的整个过程，是人类社会广泛的现象。而消费主义则不然，作为一种起源于近代西方资本主义的社会思潮，对当代中国青年的思想有巨大而深远的影响。不要让这种“温水煮青蛙”的西方陷阱危害了新一代青年的价值观，毁坏国家发展的根基柱石。习近平总书记也强调：“以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。”［1］所以，想要改变大学生思想异化的状况，营造良好的高校校园思想环境，我们必须了解消费主义思潮的实质、危害，并且提出相应的对策，达到大学生思政教育的目的和意义。

一、消费主义的含义和危害

消费主义是指一种鼓吹在大众生活层面上进行高消费的价值观念、文化态度或生活方式［2］。它倡导消费是人生的根本价值和意义，把消费对欲望需求的满足作为实现自我价值的主要标准，是在资本主义社会消费逐渐异化的过程中从传统消费观念中脱离出来而形成的，与当代资本主义经济的发展密切相关。

在改革开放政策的影响下，消费主义随着经济交流的频繁，夹杂在西方思潮中不可避免地大规模传入中国，给当代中国青年人的思想带来了潜移默化的危害。

（一）攀比消费、炫耀消费横行

个别青年消费者的消费观受其影响而出现比较严重的偏差，盲目的攀比消费呈现普遍趋势，自身膨胀的虚荣心和追求高人一等的“阶级感”，使大学生购买标志着身份地位象征的“名牌”，产生自身条件达不到的消费行为，因而产生仇富现象和自卑心理，加剧不同个体之间的矛盾。更有甚者以贷款来填补空缺，寅吃卯粮，让不法分子有机可乘，演化出高校校园内的悲剧事件。

（二）享乐主义“低龄化”

多数大学生都是远离家乡，独身在外求学，手中自然也掌握了一笔可供自我支配的财富。部分大学生摆脱了面临升学的压力和繁重的学业，对自己的人生轨迹缺乏详细的规划，所以其“顺理成章”地沉迷于学习以外的活动，也使部分高校的思想氛围变质，成为部分人“养老”“退休生活”的场所。“人生苦短，及时行乐”成为这部分人的“标签”，过高的娱乐消费现象腐蚀着青年大学生的心理，他们不谈奋斗与追求，只求快感与享受。

（三）功利主义、利己主义倾向

部分青年学生的价值观逐渐出现了异化，与社会主义核心价值观渐渐背离，急功近利、好逸恶劳。我们所倡导的奉献和劳动中创造人生价值等主流价值观被认为是毫无意义的，个人欲望和物质占有被放到其人生首要达成目标位置上，国家和民族的利益却抛之脑后，并且只重视物质享受，忽略了精神层面的提升，长此以往会失去对社会的关注，只会随声附和，缺乏自我判断的意识。

二、消费主义思潮对大学生价值观产生影响的原因

（一）青年消费心理的变化

老一辈人有居安思危、未雨绸缪的忧患意识和抗打击能力，传统中国以农为本，旱涝凭天，常常青黄不接，所以劳动人民有节俭和储蓄的习惯。但自20世纪80年代我国实行改革开放，生产力大幅提高，越来越多的商品被投入市场中，刺激着人们的消费欲望。外国的消费价值观也伴随着外来商品进入中国市场，青年一代人的消费观念发生了巨大变化。

（二）大众传媒误导青年，营造时尚的文化氛围

当前自媒体兴起，激起了大众对直播带货的兴趣，“网红经济”大行其道。这种以网络社交平台为载体的运营模式塑造了一批直播间里的“亲民派”，其“宣传-销售”的手段更具导向性和感染力，引导人们进行时尚消费，而其所销售的物品也是花样多变，趋于轻奢化。正如微观经济学中，商家都是以追求最大的经济利益为最直接和最根本的目标。在无数次无深度、模式化的复制基础上不断迎合青年另类的感官需求和审美情趣［3］。因此，时尚消费更新换代极快，以麻痹青年消费者，这样才能维持消费主义的规则运行。

（三）消费主义的设计陷阱

消费主义是建立在资本逻辑基础上的社会心理，在资本逻辑居于统摄地位的社会，资本增值的本质欲求往往被包装成消费主义的生活方式和价值观念，进而掩盖资本的逐利本性和消费主义的异化特征［4］。资本增值是资本家的归宿，最有效的方式就是促进消费者的购买行为，只有消费者付出更多的金钱，资本才能回笼。而现在个别青年人认为通过购买能提高自己的消费水准，会产生一种优越心理，在内心得到满足。当自我实现不容易达到时，最便捷、最容易得到满足的方式就是消费，而这种具有麻痹作用的实质都是消费主义对人生理需求的利用。正如马克思所描述的那样：“工业的宦官迎合他人的最下流的念头，充当他和他的需要之间的牵线人，激起他的病态的欲望，默默盯着他的每一个弱点，然后要求对这种殷勤服务付酬金。”所以，消费主义背后隐含的价值观是为资本家服务，符合资本主义隐性要求的运行规律。

由此看来，具有资本主义性质的消费主义思潮并不适合社会主义中国。如何放任不管，现代青年的发展将毁于一旦，社会主义建设将后继无人，则无法完成社会主义现代化目标，无法实现国家富强、民族复兴的中国梦。

三、消费主义与应对措施

（一）加强大学生思政教育

百年大计，教育为本。对于消费主义最有效的方法就是通过加强思想教育，通过课堂教学厘清消费主义的本质，发挥其“选择、传递、创造”的作用，帮助青年学生辨别消费主义陷阱，坚守思想道德阵地；发掘中华民族传统文化宝库，继承优秀传统文化，保持“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的文化传统；发扬勤俭节约、艰苦奋斗的革命优良作风，学习“长征精神”“大庆精神”等，唤起青年大学生的自我觉醒，坚定青年人心中的理想信念。

（二）掌握文化阵地主动权

发挥主流媒体的舆论引导作用，减少消费主义时代的文化现象，自动过滤带有消费主义倾向的宣传。国家加强对网络舆论的监管，扬正气，发正声，以服务大局为重，契合社会主义文化先进性建设，通过大学生常用的传播媒介，如B站、微博、抖音、公众号等文化阵地，采用青年乐于接受的大众文化形式引导青年树立科学的消费观，同消费主义作斗争，号召青年理性消费、适度消费，朴实为本，量力而为。

（三）国家采用多种手段遏制消费主义

适当借鉴西方，采用“使用者支付原则”促使消费成本内在化，迫使使用者付费，来达到减少消费的目的。发挥制度优势，加强国家宏观调控，通过调节社会分配，降低基尼系数，缓和不同收入群体之间的矛盾，从青年学生的家庭经济来源削减消费主义发生的物质基础。国家加强宣传社会主义核心价值观，发挥其强基固本、凝魂聚气的作用，营造全社会文明和谐的良好氛围，掌好舵，树好旗，降低消费在青年思想中的重要性，形成对消费主义有辨别能力的世界观。

警惕消费主义思潮，坚守自己的价值观，奋斗正当时，青春之花理应绽放。新时代的青年大学生要避免干扰、排除万难，成为社会主义现代化建设的中坚力量，做实现国家富强、民族复兴的奋斗者和接班人。