彭启富

摘 要：班级管理办法决定了学校的教学效果，想要在当前形势下，对教学环境进行改革，营造更好的教学氛围就需要改变班级的管理模式。只有班级管理模式得到改变学生的思想才会得到影响，德育方面的教学共才能够更加积极的展开。学校的学生培养能够向着更加积极的方向进行，从而满足社会对于中职生的要求。基于此，本文从班级管理模式的创新理念出发，对创新性班主任管理模式进行阐述，对其运行机制进行解释，以此供相关人士参考。

关键词：班级管理模式;创新研究;中职学校

班级是学生在学校当中生活时间最长的地方，一个学校的教学质量如何与各个班级的教学质量有着最为直接的联系，在学习过程当中，如果班主任能够积极引导学生建立起良好的班风那么班级的教学效果就会得到提升。相反，如果教师不能够对班级的学习状况进行把握那么學生的学习成绩以及学生的教学效果都不会十分理想。在这样的基础上只有教师能够组织学生进行不断的进步，拥有积极的健康班风才能够保证学生的健康成长。因此对中职学校的班级管理模式进行创新势在必行。

一、班级管理的特点

中职生组成的班级相对于其他普通中学的中学生而言综合随着普遍低下。但是，中职生却有着超过普通年龄阶段学生的思想与感情。这些学生往往具有自身的个性，很难服从统一的调配工作，在追求自身满足的同时很难对周围的环境产生重视。……