芦启顺

摘 要：对于学生而言，作文没有素材，字数达不到要求，内容没有深度，心里没有话说，思想趋于平淡等等，这些都是写作中的难题；对于教师而言，没有原创的作文题，没有高效的作文课，没有与阅读教学紧密相关的作文训练，这些也是写作教学中的困难。微写作作为一种发源于网络的新兴写作模式，有着篇幅短、针对性强、贴合文本等优势，对于作文教学有着不可或缺的帮助。本文通过对微写作实践的思考，旨在探究一种高效的写作教学模式。

关键词：作文教学 微写作 实践

当前作文教学的困境是没有东西可写。对于学生而言，作文没有素材，字数达不到要求，内容没有深度，无话可说，思想趋于平淡等都可以归结为“没有东西可写”；对于教师而言，没有原创的作文题，没有高效的作文课，没有与阅读教学紧密相关的作文训练等等也可以归结为“没有东西可写”。这是一个听上去很简单的问题，却也是一个实践起来很有难度的问题。

一、什么是“微写作”

微写作，原本是网络时代微博、微信等网络媒体流行时发展起来的一种微型写作模式，它以零碎、短小、便于阅读、言简意赅等优点，深受网络读者的喜爱。而语文作文教学的与时俱进，也让微写作成为作文教学的一种新方式。这里的“微”在于“微型”，微型写作，要求在限定的字数内，以精练的语言完成写作目标。在人教版部编教材中已经大大强化微写作的地位，它已经成为作文实践活动中一种简便高效的训练方式。……