曾娜娟

摘要：随着新课改的不断深入发展，核心素养培养成为教育教学的重要目标，为将来融入社会和实现终身发展奠定丰富的知识储备和能力技能。阅读是英语学科的重要组成部分，是学生提升学科素养的重要途径，而且在高考卷面中占有很大的分数比重。提高阅读教学的质量，实现学生阅读素养的全面提升，是教师教研活动的重要目标。

关键词：新课改;高中英语;阅读教学

英语学科设置的初衷就是为了适应全球化的发展进程，了解英美国家的文化，提高英语的表达和应用能力，实现全面的发展和进步。阅读是学生学习英语知识，掌握英语技能的重要途径。在以前的教学活动中，教师的教育理念和教学方法都不够科学实用，导致学生的学习兴趣和学习结果都不够理想。随着新课改的深入发展，提高英语阅读教学质量迫在眉睫。以下将结合实践经验，对有效的阅读教学策略进行简要分析。

一、采用情境教学，吸引学生阅读兴趣

随着学段的提升，可以发现英语的阅读难度也越来越大。首先，选材的范围越来越广，逐步从日常的交流交际，延伸到不同时期不同地区的文化认知方面，对学生的知识储备和理解归纳能力有了新的要求。另外，文本的篇幅也越来越长，复杂的语法知识和陌生的语言词汇层出不穷。这些情况都容易打击学生的自觉积极性。直观和感性依然是学生认知世界的主要途径，内在的情感和心理影响着学习的态度和潜力的挖掘。……