张诗华

摘要：在小学阶段的语文学科中完成学生综合能力的提升最有效的方式便是提升学生的阅读量，通过阅读学生能够完成大量的素材积累，完成知识掌握及理解的过程中完成自身能力的提升和强化。在语文学科中写作是能够直接体现学生语文能力的重要方式，在写作过程中阅读所积累的素材及知识能够进行充分的运用两者有着极其紧密的关联。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合

在小学阶段语文教学活动中阅读教学是极为重要的环节，通过阅读能够有效提升学生对文章的理解能力及问题的解析能力。在现阶段新课标的政策中也针对小学阶段语文学科教学提出了明确的要求，教师应根据实际政策通过融合阅读与写作的方式帮助学生完成阅读的联系。在教学活动中教师应充分理解学生在进行阅读的过程中对文章的理解及写作中的应用方式便是读写结合的重点体现方式。通过低些结合的方式帮助学生在阅读中完成重点词句及句式的积累丰满自身写作技巧完成学生语文核心素养的培养。因此在教学活动中教师应将阅读与写作进行充分的融合，提升学生阅读质量的同时完成学生写作能力的强化提升教学有效性。

一、小学语文阅读教学读写结合的教学意义

阅读及写作相对是两种不同的能力，但其中的关联性较强在教学活动中可通过结合的方式完成两者的全面强化。学生在进行阅读的过程中通过对文章进行分析和理解能够将知识进行充分的学习融入自身，写作时便能够通过自身掌握的知识进行充分的运用完成自身思想的准确表达。……