许国娟

摘要：在中国教育迅速发展的大环境下，对于当下的中职英语教学水平有了新的更高的要求。中职英语教学虽然取得了一定的成绩，但出现了教学模式枯燥乏味，学生兴趣不高，学生家长不重视这一系列问题，此篇文章解释了中职英语的核心素养当前教学现状，以及在核心素养下的中职英语教学策略，尽可能地去提升学生的自主学习能力和其以后的顺应社会发展能力，进而解决这一系列问题。

关键词：核心素养;中职英语;教学策略

随着中国社会的快速进步，单纯的学校成绩已经不能使学生在社会竞争中取得一定的优势，如何培养学生的核心素养，提高他们的自身发展与社会竞争力是在教学过程中需要教师重点关注的。当前背景下的中职英语教学策略已经明显落后于时代，培养学生的核心素养已刻不容缓。

一、中职英语核心素养

中职英语核心素养可以用以下四个方面概括：

1.    职场语言沟通。中职学生通过对英语知识的学习应用，掌握听说读写等功能，进而正确理解职场中不同类型的语篇信息，就与职业相关的话题进行沟通与交流。

2.    思维差异感知。中职学生通过观察和分析比较，在英语学习应用中感知不同文化背景下思维方式的多样性，从不同视角观察和认识世界，对事物做出合理评判。

3.    跨文化理解。中职学生在英语学习过程中，通过学习中外优秀文化，加深对外国文化的正确认识、对中华优秀文化的深刻认知，以开放包容的心态理解多元文化。……