李长征

摘要：小学数学课堂多媒体教学活动是当前教师主要采取的活动形式，多媒体教学直观生动，便于操作，符合现代信息技术大背景下，人们的信息呈现和组织方式能够吸引学生的注意，并且发挥多种教育教学的辅助功能。小学数学教师要深入研究多媒体教学的具体策略和细节，让多媒体教学更好地帮助教师实现教学的目标，提高综合的教育功能。

关键词：小学数学；多媒体教学；数学教学

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0139

小学数学的教学活动中，多媒体教学的辅助功能，发挥着非常重要的作用，小学数学教师一般都会运用多媒体来组织教学活动，但是在使用的过程中，多媒体技术也呈现出来一些与小学数学课堂结合方面不当的种种问题。传统的教学和当前信息技术辅助教学的模式没有很好地结合，因此小学数学教师需要在研究课程教学的目标、结构和内容等方面进一步加强改革。认真研究新的辅助教学的手段和方法，提升多媒体信息技术的综合效果。我们都能够认识到多媒体辅助教学所带来的各种好处。在数学课堂上，利用计算机处理數字、图形、图像、文字、声音和动画等信息，能改变数学课堂上沉闷、枯燥的气氛，激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，大大提高教育教学质量。应用的同时也要注意分析现有的问题，提出有效的解决方案，让教学设计目标、内容、传统方式和信息多媒体技术辅助教学的方式等巧妙而综合地运用在一起。……