人工智能在高中化学教学中的研究
2020-11-13付天军
中学课程辅导·教学研究 2020年11期
付天军
摘要:在新时代迅速发展的背景下,世界科技水平越来越高,人工智能科技在人们生活中的应用也越来越广泛,逐渐融入在课堂教学中,为高中教学内容增添了大量的信息,尤其是在高中化学教学中,为传统的课堂教学带来了新的模式,意义十分重大。
关键词:高中化学教学;人工智能;实践研究
中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)06-0139
虽然在我国近几年新课程改革的深入发展过程中,很多高中都开始重视培养学生的应用能力,但是高中教学仍然摆脱不了应试教育的影响。就化学教学来说,课堂教学过程仍然以应试为主,理论知识教学时间远远大于化学实验课时,教学形式枯燥和教学内容的单一,在很大程度上难以激发学生兴趣和自主学习的积极性,从而也会影响高中化学教学整体质量。因此,强化新课程理念,在教学过程中将创新实践落实到位是高中学校亟待解决的问题。在当前科技迅猛发展的时代,科学技术和计算机网络技术遍布于人们生活的各个领域,推动人们向更高的科学领域不断进步,人工智能就是人们在科学探索中智慧的结晶。为了紧跟时代的脚步,适应当前社会对人才的需要,教育教学中也开始引进人工智能,逐渐实现现代化教学。高中是学生学习成长发育的重要阶段,传统的化学课堂教学模式会让学生觉得枯燥乏味,从而丧失学习化学的兴趣,降低学习效率,这样对学生的长远发展是不利的。……
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