李光兴

摘要：众所周知，相比小学数学，初中数学更加晦涩、难懂、抽象。对初中生的学习来说有着更大的困难。那么作为初中教师，应该如何改变这种情况，让学生更好地学习？小组合作学习就是一个很好的解决办法。它改变了封闭的、单一的、枯燥的学习方法。本文就初中数学中的小组合作探究谈谈笔者的观点。

关键词：初中数学；小组合作；方法探究

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0107

初中数学是一门晦涩难懂的抽象学科。根据《新课程标准》中指出的：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”由此我们可以知道，在初中数学中的小组合作学习是十分重要且关键的，是得到了教育部肯定的。培养初中生的合作探究与实践能力，对学生的终身发展具有重要的意义。

一、小组合作，培养学生能力

何为初中数学中的小组合作学习？它是指让集体中的初中生根据一定的方法进行分组，在小组内对数学问题和数学方法进行学习和交流，通过合作和交流构建知识体系与知识结构，并将其獲得自己的所得知识，获得一项交际技能的学习方法。它不仅仅应该局限于学生与学生之间的互动，也应该加入教师与学生之间的交流与沟通。为了进行一项小组合作探究，在不同的具体的探究教学活动中可以将班集体以各种方法分成若干个小组，如各个小组内探究相同的性质的问题或各个小组内探究性质不同的问题、各个小组内探究正反方的问题等。……