李晓屏

摘要：阅读在初中语文课堂中是重要的教学内容，它可以提升学生的核心素养，为学生的全面发展打下基础。但是，目前的阅读教学中还存在很多问题，比如学生没有浓厚的学习兴趣、学生的阅读质量不高等。因此，教师应该不断创新教学方法，调整教学内容，提升学生的学习能力。

关键词：初中语文；阅读教学；问题及对策

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0078

随着新课程的变革，语文教学面临着诸多挑战，阅读教学在语文课堂中是非常重要的教学部分，教师应该不断提升教学水平以顺应素质教育的发展。在传统应试教育的影响下，教师在阅读教学时往往充当着“教书匠”的身份，生硬地给学生传输知识，学生机械式的学习导致学习成绩没有显著提高。教师在教学时应该激发学生学习的积极性，提升学生的阅读能力，突破传统“填鸭式”的教学模式，尊重学生学习的主动性，让学生在阅读中不断提升认知能力，并陶冶情操。

一、当前语文阅读教学中的困境1.忽视了培养学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，教师应该在阅读教学中注重对学生的学习积极性进行培养，这样学生才会在学习中有饱满的学习热情，才能养成良好的学习习惯。如果学生在学习中没有浓厚的学习兴趣，学习压力就会非常大，久而久之就会对学习产生厌烦的心理。在传统的教学模式中，教师往往会关注学生的学习成绩，对解题方法讲授的比较多，但是却缺乏对文章的情感、主题思想的讲授，学生在阅读中思考的机会也比较少，学生在做题时只会机械做题，却不能领略文章的魅力。……