吴继敏

摘要：兴趣是学习最好的老师。对于初中阶段来讲，学生的心智逐渐发育，主体意识也得到了一定的发展，对于此时的教学来讲，教师应该采取一定措施来提高学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与学习，这样才能有效地提高数学学科的教学质量和效率。本文将从培养新型师生关系、设定一定的教学情境来提高学生的学习兴趣等方面展开论述，以为今后数学教学工作的开展提供一定理论借鉴。

关键词：初中数学；学习兴趣；策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0082

兴趣是学生学习的重要影响因素之一，只有学生对学习有了足够的兴趣之后，学生才会积极主动地学习，学生的学习兴趣直接影响到学习的质量和效果，对于数学这门学科来讲，它是一门对学生逻辑思维能力要求比较高的学科，如果学生对数学有足够的兴趣，便会积极主动地去学习，这样就有利于学生数学成绩的进一步提高。因此，教师要采取一定的措施来培养学生的数学学习兴趣。

一、培养新型师生关系，提高学生学习积极性

在教学过程中，教师是主导，而学生是主体，只有教师和学生一起默契配合，才能实现最佳的教学效果。因此，在教学过程中，教师除了要给学生讲授专业的学科知识之外，还需要协调好与学生的关系，与学生和谐相处，让学生逐渐对数学产生浓厚的兴趣。在新课改背景下，教师由原来的知识传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者，师生之间的关系更加强调尊重与赞赏。……