孙俊安

摘要：通过开展高中体育课程的教学工作，教师要善于激发学生体育学习的兴趣，能够鼓励学生通过积极参与中有更多的收获，从而强化他们在体育课程中的精力投入，让学生能够感觉到体育课上给自己带来的益处，增强学习的内部动机，养成终身体育锻炼的好习惯。高中体育课程的设计要注重方式方法的革新，要在具体的内容设计和形式组织方面给学生带去不一样的感受，调动学生的好奇心和求知欲，增强兴趣。

关键词：高中体育；兴趣教学；体育教学

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0077

在高中体育课程教学中，我们会发现有很多学生体育课程参与的兴趣不是很浓厚，一到了体育课堂上，他们消极的态度和行为表现得非常强烈。因此，学生参与的积极性总体比较差，如此一来，也导致体育课程教学的目标难以实现，教育效果难以更好地得到促进。高中体育教学要注意让学生认识到体育给自己带来的好处，因此要通过各种实践活动，让学生有更多的机会接触体育，感受到体育的可爱之处。学生积极地参加运动，恰好也可以舒缓高考带来的压力，放松时刻绷紧的神经。尤其是高三学生更应该加强体育的锻炼。所以，培养学生的情趣就会很重要。有兴趣，学生才能投入锻炼，才能达到必要的目的。笔者认为，在调动学生高中体育兴趣方面，我们可以重点从以下几个方面开展工作。

一、运用激励的方法，提高学生在学习中的兴趣