漆永盛

【内容摘要】随着新课改进程的不断推进，数形结合这种思想也受到了越来越多初中数学教师的重视，并被广泛应用到了课堂教学中去，也取得了一定的成果。但是，因为受到传统教学观念的束缚，现在很多初中数学教师在应用数形结合思想进行知识教学时却依旧有一定问题存在，对这种思想的作用发挥造成较大的限制。鉴于这种情况，本文首先对数形结合思想进行了简单介绍，然后以此为基础提出了数形结合思想的有效运用策略，希望可以为数学教学质量的提升起到一定的指导借鉴作用。

【关键词】初中数学 数形结合思想教学应用

数形结合是随着新课改进程不断推进产生的新教学思想，有效利用数形结合的思想进行初中数学教学的教师，可以把枯燥难懂的数学知识更为直观形象的展示到学生面前，让他们充分感受到数学知识所蕴含的魅力，从而将他们进行数学知识学习的主观能动性充分激发出来，进而有效提升自身课堂教学质量的同时，为学生的全面发展提供更有力的支持和保障。

一、数形结合思想介绍

数形结合思想实际上就是将数学以及图形充分融合到一起展开知识教学的思想，也是在当前这个新课改背景下非常常用的数学教学方式。详细来讲数形结合思想就是把课本当中晦涩难懂的重难点知识转化图形，然后再利用多媒体或者板书等形式将其更为直观展示到学生面前的有效教学方法。……