韩耀东

摘要：高中生物是高中生需要学习的重点学科，也是高考的重点考查学科。因此，在高中阶段，教师和学生都应该引起重视。随着新课改的不断深入和完善，学校对教师的教学设计提出了更高的要求，好的教学设计是顺利完成课堂教学的必要条件，因此，在高中生物教学时，教师要做好教学的设计工作。本文主要介绍了现阶段我国教师在教学设计中存在的问题，并提出了几点新课改背景下做好高中生物教学设计的策略。

关键词：新课改背景；高中生物；教学设计

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0017

随着新课改理念的不断深入和完善，传统的教学观念和教学模式已经不再适用当今社会的需求，这就要求教师在教学时要响应新课改的号召，摒弃传统以教师为中心的教学模式，充分尊重学生在学习上的主体地位，不断更新和探索新的教学模式。因此，课堂教学设计变得很重要，它不仅是课堂教学顺利完成的必要条件，而且能够有效提高教师的专业素养。

一、目前教师教学设计存在的问题

1.忽略学案导学的设计，过于重视教师讲解

据统计，在12位教师中，大概有5位从来没有设计过学案导学，剩下的几人即使设计，也有部分在课堂教学中没有运用过，而只是靠自身讲解完成课堂教学。可见，在高中生物教学时，大部分教师会忽略学案导学的设计，过于重视教师讲解。

2.忽略教案设计，过于重视多媒体课件的制作

随着科学技术的不断发展，多媒体信息技术普遍运用于教师的教学中。……